1、進(jìn)行這次整理的原因有二：一是經(jīng)過(guò)跟一些考友的交流發(fā)現(xiàn)，之前的帖子里面有一些錯(cuò)誤，有可能給大家的復(fù)習(xí)造成麻煩，因此對(duì)目前發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了改正。二是不久前找版主申精的時(shí)候，版主說(shuō)排版不夠規(guī)范，比較零散，因此重新調(diào)整了一下字號(hào)和縮進(jìn)。其實(shí)內(nèi)容沒(méi)有新東西，看過(guò)之前帖子的朋友可以不用再看這個(gè)了。當(dāng)然，錯(cuò)誤還是難以避免錯(cuò)誤還是難以避免，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，歡迎批評(píng)指正！一、邏輯層次與核心一、邏輯層次與核心行測(cè)邏輯與管理類聯(lián)考邏輯差別不大，基本是以概念→

2、命題→推理→論證的層次來(lái)展開(kāi)的。其中概念構(gòu)成命題，幾個(gè)命題構(gòu)成推理，若干推理形成論證。因此，我們要從最基本的概念開(kāi)始認(rèn)識(shí)，逐步了解整個(gè)邏輯體系的大廈，這樣學(xué)來(lái)的邏輯知識(shí)才是牢固的。邏輯看似或高深、或繞彎，其實(shí)有兩個(gè)核心技能如果掌握好，基本平踏所有問(wèn)題。這兩個(gè)技能就是：矛盾判斷和假言推理。相關(guān)知識(shí)會(huì)在后面介紹。二、概念二、概念概念是邏輯的基本元素，離開(kāi)概念，一切邏輯無(wú)從談起。概念的邏輯定義是：反映對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式。用我們聽(tīng)得懂的話說(shuō)

3、，它是一個(gè)名詞或者一個(gè)短語(yǔ)。例如：蘋(píng)果、月球、外星人、已故的美國(guó)總統(tǒng)、在比利時(shí)買巧克力的人等等。關(guān)于概念，重要的知識(shí)是它的外延和內(nèi)涵。概念的內(nèi)涵概念的內(nèi)涵是指思維對(duì)象的本質(zhì)屬性，也就是我們從概念的字面上能夠得到的信息。例如“月球”這個(gè)概念的內(nèi)涵就是太空中每個(gè)月繞地球轉(zhuǎn)一圈的那個(gè)自然天體。概念的外延念的外延是指所有具備這一本質(zhì)屬性的事物，從另一個(gè)角度描述，如馬加爵殺人啦?。m然字面上沒(méi)有體現(xiàn)，但聯(lián)項(xiàng)明顯為是）當(dāng)命題復(fù)雜一點(diǎn)的時(shí)候，就要對(duì)數(shù)

4、量上做一個(gè)限制，這就是命題的量項(xiàng)量項(xiàng)，量項(xiàng)分為三種：全稱、特稱和單稱。如：所有中國(guó)人都是很沒(méi)道德的。（量項(xiàng)為所有，全稱）有些中國(guó)人是很沒(méi)道德的。（量項(xiàng)為有些，特稱）訛詐彭宇的那個(gè)老太是很沒(méi)道德的。（只說(shuō)了一個(gè)人，單稱）當(dāng)命題更加復(fù)雜的時(shí)候，還要對(duì)斷定的強(qiáng)度做一個(gè)說(shuō)明，即模態(tài)模態(tài)。模態(tài)也分三種：必然、可能和現(xiàn)實(shí)。如：可能所有中國(guó)人都是很沒(méi)道德的。（全稱可能肯定命題）可能中國(guó)人是很沒(méi)道德的。（可能肯定命題）必然有些中國(guó)人不是很沒(méi)道德的。（特

5、稱必然否定命題）中國(guó)人不是很沒(méi)道德的。（沒(méi)有模態(tài)詞，稱為現(xiàn)實(shí)否定命題）（三）命題的分類（三）命題的分類根據(jù)有沒(méi)有邏輯連接詞，命題可分為簡(jiǎn)單命題和復(fù)合命題。例如：中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。偉大光榮正確的中國(guó)共產(chǎn)黨是有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。小明母親的姐姐的大舅子的二大爺?shù)挠H孫子的女朋友的爸爸的基友養(yǎng)的小白貓昨天無(wú)比凄慘滴死了。以上命題由于沒(méi)有邏輯連接詞，都是簡(jiǎn)單命題。你去我就去。日落之前，我們一個(gè)站著、一個(gè)倒下。（站著和倒下之間隱