1、1文教補習教學設計方案文教補習教學設計方案2016年9月22日姓名學生姓名學生姓名上課時間周六早上10點輔導科目小學數學年級年級六年級課時課時2課時教材版本人教版課題名稱課題名稱分數乘法總復習分數乘法總復習教學目標教學目標1、掌握分數乘法的計算方法，并能運用這個方法進行相關計算。2、能分辨清楚先乘除后加減的運算順序，能熟練地運用乘法運算定律進行簡便運算。3、能準確地找到單位“1”，會分析應用題的數量關系。并能熟練地解答一步和二步的乘法應

2、用題。4、引導學生探究知識間的內在聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣，感悟數學知識的魅力教學重點教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法，能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。教學難點教學難點總結分數乘整數的計算方法，能準確地找到單位“1”，會分析應用題的數量關系，用分數解決問題。教學方法教學方法1、通過講授，使學生熟練掌握本單元知識點。（講授法）2、指導學生通過體驗，歸納分數乘法的計算方法及分析應用題的解題策略。（直觀演示法）3

3、、以實際訓練為主，鞏固知識，引導學生把知識應用于實際。（練習法）教學及輔導過程（一）本單元知識點總結（一）本單元知識點總結1.1.出示知識結構圖。出示知識結構圖。（投影片）（投影片）（1）這一單元你整理的內容有哪些？重難點是什么？（2）說說分數乘法的計算方法，分數乘法混合運算順序及運算定律，談談分數乘法解決問題的解題策略。32、易理解錯的語句、易理解錯的語句（3）測驗測驗反饋，了解學生的掌握情況。反饋，了解學生的掌握情況。通過25分鐘的

4、小測，反饋學生通過這一節(jié)課的復習，對這一單元的知識掌握的程度，調整教學策略，對學生進行補缺補漏，測驗題目如下；一、想一想，填一填。1、＋＋＋＝（）（）＝（）383838382、12個是（）；24的是（）。56233、的3倍是（）；（）和的積是12。1013144、（）＝（）＝0.5（）12355、在○里填上＞、＜或＝4○9○9○565623233812386、六（1）班有50人，女生占全班人數的，女生有（）人，男生有（）。257、看一本