初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第1頁(yè)
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1、1初一初二多涉及記敘文(散文、小說(shuō))、說(shuō)明文(包含說(shuō)明文):散文閱讀技巧指導(dǎo)散文閱讀技巧指導(dǎo)A表達(dá)方式表達(dá)方式1、敘述:、敘述:敘述人稱敘述人稱第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感抒情性和親切感,便于感情交流感情交流。第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。敘述方式敘述方式順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行

2、記敘。倒敘:造成懸念,引人入勝。插敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿補(bǔ)敘:對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代。2描寫描寫描寫指用語(yǔ)言文字等對(duì)事物作具體的刻畫(huà)和描繪。具體來(lái)說(shuō)就是用色彩鮮明、立體感強(qiáng)、生動(dòng)形象的文字把表述對(duì)象的狀態(tài),具體、生動(dòng)地描繪出來(lái),給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇ǎ怯浫?、敘事、寫景類文章的主要表述方法之一。它所追求的表達(dá)

3、效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”,讓讀者如見(jiàn)其人,如聞其聲,如臨其境。按照描寫對(duì)象不同,描寫主要有對(duì)人的描寫和對(duì)景物的描寫。(一)人物描寫(一)人物描寫1考點(diǎn)解析歷來(lái)對(duì)人物的描寫的考查,通常情況下能考查的是人物描寫手法,以及這樣寫的作用。2知識(shí)儲(chǔ)備描寫手法正面描寫正面描寫(語(yǔ)言描寫、肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫)(語(yǔ)言描寫、肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫)側(cè)面描寫不從正面去描寫人物,

4、而是從對(duì)其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫的作用:生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,有助于折射廣闊的生活畫(huà)面,豐富文章內(nèi)容,表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。(二)景物描寫、環(huán)境場(chǎng)面描寫:(二)景物描寫、環(huán)境場(chǎng)面描寫:1考點(diǎn)解析我們講的描寫是狹義的描寫,近年來(lái)單純考查描寫的并不多,描寫景物,主要考查描寫的景物的特點(diǎn),景物描寫的方法,以及景物描寫的作用等。2知識(shí)儲(chǔ)備景物描寫方法景物描寫方法景物描寫角度視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等

5、,視覺(jué)還要考慮觀察的角度、順序等,如從遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn)),從高到低,或分層寫景,遠(yuǎn)近高低結(jié)合等。或者從時(shí)間的順序。采用對(duì)比方法寫景。采用對(duì)比方法寫景。3借景抒情借景抒情通過(guò)景物的描寫,來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。動(dòng)靜相襯動(dòng)靜相襯動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的烘托作用,相得益彰。以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大由平凡細(xì)微的事情

6、反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震撼力。渲染烘托渲染烘托渲染,是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。聯(lián)想想象聯(lián)想想象所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。D.D.文章開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)

7、渡等部分的結(jié)構(gòu)作用文章開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡等部分的結(jié)構(gòu)作用1考點(diǎn)解析這一類型題目通常的提問(wèn)方式為:這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用某一段對(duì)全文情節(jié)開(kāi)展有什么作用文章開(kāi)頭為什么寫某某2知識(shí)儲(chǔ)備:根據(jù)內(nèi)容所處的位置的不同通常有如下結(jié)構(gòu)作用開(kāi)頭:頭:統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文、為后文做鋪墊;開(kāi)門見(jiàn)山、直入主題;提出問(wèn)題,引人注意;欲揚(yáng)先抑;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō)),埋下伏筆(記敘文、小說(shuō)),設(shè)置懸念(小說(shuō)),總領(lǐng)下文。過(guò)渡:渡:承上啟下;由敘述轉(zhuǎn)向議論

8、;由寫景轉(zhuǎn)向抒情;由正面到反面;由……到……;層層深入;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文……結(jié)尾:尾:卒章顯志;總結(jié)全文;言有盡而意無(wú)窮;回味深長(zhǎng);戛然而止;點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))……點(diǎn)睛句:點(diǎn)睛句:點(diǎn)明全文中心,統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含意深刻,耐人尋味,讀后給人以啟迪。布局謀篇:布局謀篇:開(kāi)門見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過(guò)度鋪墊、設(shè)置懸念、曲折有致、一波三折、材料典型、真實(shí)、新

9、穎、有力、主次得當(dāng)。文章標(biāo)題:文章標(biāo)題:通常起文章線索的作用。E.E.精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備1.文學(xué)作品語(yǔ)言的特點(diǎn):⑴形象化:文學(xué)作品要求作家運(yùn)用形象化的語(yǔ)言,生動(dòng)的刻畫(huà)出栩栩如生的人物形象,繪聲繪色地描寫社會(huì)生活的圖景,使讀者進(jìn)入一個(gè)如聞其聲、如見(jiàn)其人、如臨其境的藝術(shù)境界,直接地感知或想象出作家所描繪的一切。⑵凝練含蓄:這是文學(xué)作品要盡可能經(jīng)濟(jì)的筆墨去描繪和概括豐富的生活和思想,給讀者留下廣闊的想象余地。⑶具有強(qiáng)

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