1、1其他常用修辭手法及基礎(chǔ)知識(shí)其他常用修辭手法及基礎(chǔ)知識(shí)【修辭手法修辭手法】1、排比排比排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2、夸張夸張對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。3、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。4、反問(wèn)反問(wèn)將

2、明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答?！究碱}突破考題突破】1、共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。（什么修辭手法）2、馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)嗎？（什么修辭手法）3、是誰(shuí)準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國(guó)前進(jìn)的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺(tái)站的海洋工作者。（什么修辭手法）4、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（什么修辭手法）5、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。一、分析下列句子中分別使用什

3、么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。一、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）2、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（）3、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）4、危樓高百尺，手可摘星辰。（）二、按要求寫句子。二、按要求寫句子。5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）________________________________________________7、躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打

4、扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了；一會(huì)兒跑3我有個(gè)弟弟，已經(jīng)6歲了，膽子特別小，獨(dú)自一個(gè)人在屋子里呆著都不敢。記得有一次吃晚飯前，我們都洗了手，就弟弟沒(méi)洗。大家讓他上廚房去洗手，他還沒(méi)有走到廚房，就嚇得趕緊跑回來(lái)，臉都變色了，嘴里直喊：“怕！怕！”我只好陪著他去，弟弟還非得讓我走在前面不行，我看見(jiàn)他那副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（）的樣子，真覺(jué)得好笑。弟弟越是膽小，我越是愛(ài)講鬼的故事嚇唬他，常常把他嚇得大聲哭叫?？墒怯幸淮危瑓s出乎我的意料。那是弟弟從幼兒園回

5、來(lái)的一天晚上，我給他講“宋定伯捉鬼”的故事。我講得有聲有色，他聽(tīng)得津津有味，一雙小手緊緊地抓住我的衣服，過(guò)了一會(huì)兒，他的手松了，歪著腦袋對(duì)我說(shuō)：“我們幼兒園阿姨說(shuō)啦，世界上根本就沒(méi)有鬼，你說(shuō)對(duì)嗎？姐姐，往后我要做一個(gè)勇敢的孩子，我再也不怕天黑了。”我聽(tīng)了，心里別提多高興了。日子很快地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼冬去春來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我弟弟的膽子越來(lái)越大了。為了證實(shí)弟弟的膽量大了，我總想找個(gè)機(jī)會(huì)試探他一下。有一次，鄰居張大娘病了，沒(méi)有拿牛奶，一直拖到天黑。

6、那天晚上，月亮鉆進(jìn)厚厚的云層里，天黑得像鍋底。我看見(jiàn)弟弟一只手放在后面，一只手捂著嘴從外面進(jìn)來(lái)了。我想，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是，就對(duì)他說(shuō)：“你去替張大娘拿一下牛奶吧?！钡艿苌衩氐卣Ａ苏Ｑ?，沒(méi)有動(dòng)。我生氣了，一把將他捂著嘴的手拉下來(lái)說(shuō)：“你去呀，膽小鬼！”這一拉不要緊，他本來(lái)捂著嘴笑，現(xiàn)在“噗哧”笑出聲來(lái)，接著把另一只手從后面伸出來(lái)。我愣住了，他手中拿的就是一瓶牛奶。?。∥疫@回相信了，弟弟的膽子大起來(lái)了。1.把短文分成三段，并用“△”標(biāo)在段

7、首。2.看詞語(yǔ)寫拼音：3.寫出每段的主要意思。①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我

8、家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒(méi)了，書包也沒(méi)了叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾