1、1.一個學(xué)生課堂公然提出我的錯誤怎么辦？2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如樂之者，談?wù)勀闳绾巫寣W(xué)生樂學(xué)？3.作為新班主任要開家長會，你要準(zhǔn)備什么？4.老師上課讀錯學(xué)生的名字，全班哄堂大笑，你怎么辦？5.一位老師認(rèn)為教育基礎(chǔ)理論沒用，聽聽名家的講座就好了，你怎么看6.在多媒體講課的時候停電了你會怎么辦？7.關(guān)于為人師表8.如果有同學(xué)問你隱私怎么辦9.如果學(xué)生比較孤僻，作為老師的你該怎么辦？10.一個班主任認(rèn)為他的職責(zé)只管抓好成績，你

2、怎么看？11.有一名老師故意課堂上不講明白知識點，要求學(xué)生課下去他家補(bǔ)課，你怎么看12.如果你們班上有個同學(xué)想當(dāng)班干部，可是同學(xué)們都不支持他，你會怎么做？13.男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)作為班主任你怎么辦14.學(xué)生個性發(fā)展與教師引導(dǎo)。你怎么看15.有同學(xué)在自習(xí)室大聲說話，你要怎么做16.你是怎樣理解授人以魚不如授人以漁17.班上有一位學(xué)生學(xué)習(xí)不好，而且總學(xué)也學(xué)習(xí)不好，你是他老師你怎么辦18.你們班有一個同學(xué)看不清黑板，要求調(diào)位置，作為任課老師你怎

3、么辦19.你們班有個同學(xué)家里很窮，和同學(xué)們不合群，作為班主任，你怎么辦？20.有同學(xué)成績優(yōu)異但傲慢不愿參加集體活動你作為班主任怎么做21.班上學(xué)生學(xué)習(xí)不好，而且總學(xué)也學(xué)習(xí)不好，你是他老師你怎么辦22.你上課飛來一只鳥咋辦？23.談?wù)勔晃唤處熃o學(xué)生布置大量做業(yè)的看法？24.嚴(yán)師出高徒，你認(rèn)為呢？25.新教師去講課緊張怎么辦？26.怎么看待差生歧視？27.有同學(xué)課堂刁難咋辦？28.你怎么看待作業(yè)應(yīng)該在課內(nèi)完成，減少學(xué)生作業(yè)量？29.一個孩子

4、成績不好，但是和同學(xué)關(guān)系很好，你怎么解決？30監(jiān)考中發(fā)現(xiàn)你班同學(xué)作弊，你怎么辦？31同學(xué)找作業(yè)時把書包里的東西全倒出來找，你怎么看這件事？32新調(diào)進(jìn)一個班級，學(xué)生不喜歡我，問我該怎么辦？33.學(xué)生偏科，你怎么辦？34過教師節(jié)學(xué)生送禮給老師35.一位學(xué)生在作文里說對學(xué)校和老師不滿你怎么辦？36.有位同學(xué)非要當(dāng)班長但是別的同學(xué)都不選她怎么辦37學(xué)生上課搗亂，如何處理38學(xué)生上課打架并動手，如何處理39.同學(xué)東西丟了，說另外一個學(xué)生給拿走了，

5、如何處理40怎么從全班選出一個三好學(xué)生41調(diào)座位兩個學(xué)生不愿意坐在一起，作為老師如何調(diào)解42.”沒有方法，就是最好的方法“，你怎么看？43.有師范生認(rèn)為教育理論沒有用，就不去觀摩名師講堂，你怎么看？44.作為新生班主任，如何組織一次家長會？45.你怎么認(rèn)識教師主導(dǎo)學(xué)生主體？46.學(xué)生嫌課程太多，教師如何合理安排課程？47.學(xué)生成績不好，但是組織班集體好，你怎么處理？48.學(xué)生上課不回答你的問題，你怎么辦？49.人是由人格和專業(yè)知識來區(qū)分

6、的嗎？50.你怎么看待山區(qū)支教教師？51.班主任看到一個先進(jìn)班主任的班會覺得很好也拿來用，但是效果不好，你怎么看？52.現(xiàn)在班委有不正之風(fēng)，有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)撤銷班委，你怎么看？如“老師也會陰溝里翻船呀，看來真是人無完人。這位給老師指錯誤的同學(xué)此刻就是我的老師，謝謝他。”同時，鼓勵學(xué)生一起幫老師改錯誤，這樣可以鞏固學(xué)生所學(xué)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程中要嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，避免犯錯。犯錯不可怕，重要的是做到知錯能改。課后，我會總經(jīng)這次事件的經(jīng)驗，反思自

7、己工作中的疏漏，課下積極備課，勤于學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識體系，更好地開展教育教學(xué)工作2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如樂之者，談?wù)勀闳绾巫寣W(xué)生樂學(xué)？參考答案：這句話是說對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。這句話闡述了興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，俗話說“興趣是最好的老師”。對知識的學(xué)習(xí)感興趣，就會變被動為主動，以學(xué)習(xí)為樂事，在快樂中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)的效率，還

8、能夠加深對知識的理解，這樣學(xué)到的才能夠靈活地運(yùn)用。讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)并以學(xué)習(xí)為樂，我認(rèn)為可以從以下幾方面展開：一、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的組織者、引導(dǎo)者和協(xié)助者。營造以學(xué)生為主體的嚴(yán)謹(jǐn)活潑的課堂氛圍。教師必須相信學(xué)生有潛在的嘗試能力，對學(xué)生的探索活動要充滿信心，循循善誘。創(chuàng)設(shè)師生心理相容的課堂氣氛，使學(xué)生感到老師既是師長，也是最可親近，可以與之交心的朋友

9、。二、在享受成功的快樂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對與學(xué)生的進(jìn)步要及時給予表揚(yáng)與鼓勵，十次說教不如給學(xué)生一次表揚(yáng)，十次表揚(yáng)不如給學(xué)生一次成功。每個學(xué)生都愿意學(xué)有進(jìn)步和獲得成功。課堂中布置難易適中的課堂任務(wù)，讓學(xué)生充分體驗到成就感。三、在質(zhì)疑過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。思考和質(zhì)疑往往是聯(lián)系在一起的，質(zhì)疑是動腦思考的結(jié)果，也是學(xué)生創(chuàng)造的起點。愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！痹诮虒W(xué)中，教師應(yīng)鼓勵質(zhì)疑，保護(hù)學(xué)生的好奇心，這同樣是

10、新課改所提倡的教學(xué)理念?？傊?，只要我們巧妙運(yùn)用各種方法和手段，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，達(dá)到事半功倍的效果。3.作為新班主任要開家長會，你要準(zhǔn)備什么？參考答案：學(xué)校每個學(xué)期都會召開家長會，家長會上班主任和家長可以相互了解。一次成功的家長會，不僅能促進(jìn)班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。而作為新班主任，第一次開家長會，更加要充分準(zhǔn)備。首先，心

11、態(tài)準(zhǔn)備，第一次開家長會，很多新班主任容易緊張。積極調(diào)節(jié)緊張情緒，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長會成功的首要條件。其次，內(nèi)容準(zhǔn)備，會前的準(zhǔn)備工作：讓學(xué)生務(wù)必把家長會邀請函交給家長，通知他們在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校參加家長會議，特別要做好特殊學(xué)生（如留守學(xué)生、單親學(xué)生）的思想工作，爭取盡可能多的家長能及時到校參加會議。讓不能到會的家長主動電話聯(lián)系自己，會后對應(yīng)到會但未到的家長進(jìn)行電話聯(lián)系與溝通。同時做好教室的布置，比如班

12、級文化墻，學(xué)生作品展等；安排班委相關(guān)成員做好班級衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長接待工作。會議過程中做好協(xié)調(diào)控制工作，有序安排科任老師和學(xué)生代表的發(fā)言，向家長介紹班級管理工作及學(xué)生發(fā)展情況，同時充分調(diào)動家長積極性，鼓勵家長發(fā)言交流。會議中指出哪些方面是要家長配合的以及如何配合等等，以實現(xiàn)家校的合力教育。再次，會后整理家長會中的材料，并存檔。反思此次家長會的成功之處和不足之處，為下次成功的家長會做準(zhǔn)備。4.老師上課讀錯學(xué)生的名字，全班哄堂大

13、笑，你怎么辦？參考答案：隨著社會的發(fā)展，父母文化水平越來越高，在給孩子起名字的時候，也都寄予著對孩子的期望，起名字越來越個性化，有時會出現(xiàn)很多生僻字，導(dǎo)致老師在點名時容易讀錯學(xué)生名字，出現(xiàn)這種情況必然比較尷尬：我會以幽默詼諧的方式化解“人非圣賢孰能無過，真是念名字長知識”并向這位學(xué)生道歉，這樣在全班面前做出知錯能改的表率，同時也維護(hù)了教師的形象。事情妥善解決之后，我會反思自己的工作疏漏，任何工作都要做好充分的準(zhǔn)備。5.一位老師認(rèn)為教育基