1、1時(shí)空觀念高考試題例舉時(shí)空觀念高考試題例舉概念界定：概念界定：時(shí)空觀念是指對(duì)事物與特定時(shí)間及空時(shí)空觀念是指對(duì)事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察、分析的觀念。間的聯(lián)系進(jìn)行觀察、分析的觀念。3434表表1成立時(shí)間成立時(shí)間名稱名稱19551955國(guó)際茶葉委員會(huì)國(guó)際茶葉委員會(huì)19601960石油輸出國(guó)組織石油輸出國(guó)組織19621962可可生產(chǎn)者聯(lián)盟可可生產(chǎn)者聯(lián)盟19701970天然橡膠生產(chǎn)者協(xié)會(huì)天然橡膠生產(chǎn)者協(xié)會(huì)推動(dòng)表推動(dòng)表1所列國(guó)際組織出現(xiàn)的

2、主要因素是所列國(guó)際組織出現(xiàn)的主要因素是A發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整增長(zhǎng)造成的資源緊缺發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)整增長(zhǎng)造成的資源緊缺B新興獨(dú)立國(guó)家應(yīng)對(duì)不利的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序新興獨(dú)立國(guó)家應(yīng)對(duì)不利的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序C經(jīng)濟(jì)全球化開始擴(kuò)展到生產(chǎn)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)全球化開始擴(kuò)展到生產(chǎn)領(lǐng)域D經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化取得顯著成就經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化取得顯著成就【試題分析試題分析】解答本題時(shí)，學(xué)生要調(diào)動(dòng)地理學(xué)科的解答本題時(shí)，學(xué)生要調(diào)動(dòng)地理學(xué)科的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合思考。世界茶葉生產(chǎn)主相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合思考。世界

3、茶葉生產(chǎn)主要分布在亞洲和非洲，世界可可生產(chǎn)國(guó)主要分布在亞洲和非洲，世界可可生產(chǎn)國(guó)主3通史意識(shí)與新情境相結(jié)合是核心素養(yǎng)通史意識(shí)與新情境相結(jié)合是核心素養(yǎng)的最典型呈現(xiàn)方式之一的最典型呈現(xiàn)方式之一與近幾年高考一脈相承的，今年高考與近幾年高考一脈相承的，今年高考?xì)v史學(xué)科的命題仍呈現(xiàn)出歷史學(xué)科的命題仍呈現(xiàn)出“新材料、新情新材料、新情境、新問題境、新問題”的特點(diǎn)，尋求解讀這些新情的特點(diǎn)，尋求解讀這些新情境的鑰匙，最典型的莫過于通史意識(shí)。而境的鑰匙，最

4、典型的莫過于通史意識(shí)。而把“新材料、新情境、新問題新材料、新情境、新問題”放在放在“通史意識(shí)史意識(shí)”下進(jìn)行思考，從核心素養(yǎng)的角度下進(jìn)行思考，從核心素養(yǎng)的角度看，可以理解為在一定的歷史時(shí)空中、以看，可以理解為在一定的歷史時(shí)空中、以史料實(shí)證的態(tài)度、達(dá)到對(duì)史料實(shí)證的態(tài)度、達(dá)到對(duì)“新材料、新情新材料、新情境、新問題境、新問題”的歷史理解與歷史解釋。的歷史理解與歷史解釋。具體到歷史備考的過程中，可以把歷具體到歷史備考的過程中，可以把歷史發(fā)展的階段

5、特征作為突破口。縱觀近幾史發(fā)展的階段特征作為突破口。縱觀近幾年的高考試題，基本上是營(yíng)造新的歷史情年的高考試題，基本上是營(yíng)造新的歷史情景、以小見大，試題所營(yíng)造出的一個(gè)小的景、以小見大，試題所營(yíng)造出的一個(gè)小的事物或現(xiàn)象，所反映的大多是事物或現(xiàn)象，所反映的大多是“特征性特征性”的東西，而不是所反映的的東西，而不是所反映的“表面性表面性”的東的東西，反映的是這個(gè)歷史時(shí)期最典型的事物西，反映的是這個(gè)歷史時(shí)期最典型的事物或者是從這個(gè)事物中反映的最典