1、第一章第一章一、有人認為研究生的科研活動還是以學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人的研究為主，所以不需要嚴格要求其遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。對此你怎么看？為什么？（30分）得分點：（僅回答1，分數(shù)為中；只分析2、3中的一項，或只有簡單敘述為良；回答不對為差。）1.這種看法是不對的（10分）2.學(xué)習(xí)、模仿和借鑒不僅包括對他人研究過程和研究成果的學(xué)習(xí)，還包括對學(xué)術(shù)活動全過程的研究能力、方法的訓(xùn)練以及對學(xué)術(shù)行規(guī)的訓(xùn)練。（10分）3.研究生教育的目標和培養(yǎng)功能決定了研究生

2、的學(xué)術(shù)活動具有雙重性，一是通過實際的學(xué)術(shù)活動增長研究生的學(xué)識、培養(yǎng)研究生的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；二是要創(chuàng)造有價值的、創(chuàng)新的科研成果。（10分）二、請結(jié)合本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，談?wù)勀銓﹂_展學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的必要性的認識。（30分）得分點：（至少300字。自由行文，圍繞學(xué)生個人的專業(yè)和本課程的必要性開展討論即可，但對字數(shù)有一定要求，不能寥寥數(shù)句，形同敷衍。）三、學(xué)術(shù)活動中可能觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的行為主要有哪些？（40分）得分點：（見1.3

3、.3學(xué)術(shù)侵權(quán)與刑法）1.列出侵犯著作權(quán)罪、假冒專利罪、泄露國家秘密罪者得分，多列或少列酌情扣分。（僅答此項為中）2.有分析說明（簡單分析為良）侵犯著作權(quán)罪，是指以營利為目的，違反著作權(quán)管理法規(guī)，未經(jīng)著作權(quán)人許可，侵犯他人的著作權(quán)，違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的行為。假冒專利罪是指違反國家專利法規(guī)，假冒他人專利，情節(jié)嚴重的行為。本罪侵犯的客體是復(fù)雜客體，包括他人的專利權(quán)和國家的專利管理制度?！缎谭ā返?16條規(guī)定，假冒他人專利，情節(jié)

4、嚴重的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。這條規(guī)定是對假冒專利行為的定罪及量刑，而不是針對專利侵權(quán)行為的。根據(jù)刑法的規(guī)定，國家機關(guān)工作人員違反保守國際秘密法的規(guī)定，故意或者過失泄露國家秘密，情節(jié)嚴重的行為，就是泄露國家秘密罪。國家秘密是關(guān)系國家安全和利益，依照法律的程序確定，在一定的時間內(nèi)只限于一定范圍的人員知悉的事項。第二章一、簡述文獻調(diào)研在學(xué)術(shù)研究前期工作中的重要性。（50分）得分點：（列出下面四項中兩項者為中，全部列出

5、為良，有分析為優(yōu)）1.文獻檢索可以較全面了解研究主題的歷史、現(xiàn)狀。2.可以提高學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性，有效避免學(xué)術(shù)研究的重復(fù)、撞車現(xiàn)象。3.文獻檢索可以有效提高學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)研究及寫作的學(xué)術(shù)性，提高理論研究水平。4.有效避免學(xué)術(shù)研究的盲目性，增強可操作性。二、什么是超量下載行為？你認為應(yīng)該如何避免產(chǎn)生這種行為？（50分）得分點：（答出1者為中，1、2都答出為良，分析全面為優(yōu)）1.解釋概念：通常認為在單位時間內(nèi)超出正常閱讀或瀏覽速度下載文獻即為超量下

6、載。根據(jù)大多數(shù)的數(shù)據(jù)庫商通用的界定標準，下列情況均屬于超量下載行為：使用軟件工具下載；整卷、期批量下載；短時間內(nèi)連續(xù)、系統(tǒng)地大量下載數(shù)據(jù)庫資源；通過代理服務(wù)器下載等。括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式。b.參考文獻：是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，集中列表于文末。c.兩者的關(guān)系分析（簡單分析為良，分析全面為優(yōu)，沒有舉例者為良）注釋與參考文獻既有聯(lián)系又有區(qū)別。a.聯(lián)系，注釋是參考文獻的一種表現(xiàn)形式，

7、都是對文章中所引用的他人的想法、觀點或者新概念來源的一種解釋說明。b.區(qū)別，注釋一般出現(xiàn)在文中需要對名詞進行解釋說明的地方，而參考文獻一般放在文章的最后。c.兩者者有一定的標準著錄格式，如…。二、如何避免在論文寫作中的引用不當行為？（30分）1.什么是引用不當行為？（只答概念為中）2.如何避免（簡單分析為良，分析全面為優(yōu)）a.引而不著b.著而不引c.用自己的文章不著錄d.引用無關(guān)的e.引用量過大三、2012年10月21日，德國《明鏡》周

8、刊報道，歐洲議會前副議長科赫梅林因博士論文存在學(xué)術(shù)不端正式宣布退出政壇。經(jīng)梅林的母校德國海德堡大學(xué)調(diào)查證實，她在2000年提交的博士論文80頁中有120多處因為未標明出處，而被定性為剽竊行為。請問為什么是剽竊而非引用不當？結(jié)合課程的學(xué)習(xí)分析原因。（40）得分點：1.有說明剽竊和引用不當?shù)母拍畹模▋H答對概念為中）引用不當行為常表現(xiàn)在以下七個方面（簡單分析為良，分析全面為優(yōu)，沒有分析例子者為良）a、只在文后參考文獻中列出所引成果，但在正文中

9、沒有指明（漏引）b、將他人文句進行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論。c、在自己多部著作中大量引用自己已經(jīng)發(fā)表的作品（包括譯文）d、改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不做任何說明。e、在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處和頁碼。f、引用過多，占整個作品的三分之二以上。g、作品的核心部分，結(jié)論為引用他人成果。抄襲是直接的、公開的照搬照抄，而剽竊卻是隱蔽式的改頭換面。它們均是將他人作品或者作品的實質(zhì)內(nèi)容竊為己有發(fā)表的一

10、種侵權(quán)行為。2.分析本案例，說明為什么是剽竊。（30分）（沒有分析本案例的只給10分。）引用不當行為的七種表現(xiàn)里，有的引用不當只是學(xué)術(shù)失范（例如a），而有的則會導(dǎo)致抄襲或剽竊。例如f引用過多的同時，未標明出處，被引用作品同時受到《著作權(quán)法》保護，那么就可以被定義為剽竊。所以在定義剽竊或抄襲時，應(yīng)考量三個標準:第一，被剽竊（抄襲）的作品是否依法受《著作權(quán)法》保護；第二，剽竊（抄襲）者使用他人作品是否超出了“適當引用”的范圍，要有量和質(zhì)的判