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1、英語(yǔ)泛讀教程英語(yǔ)泛讀教程3Unit3課前預(yù)習(xí)思考題:課前預(yù)習(xí)思考題:1AccdingtoRidWisemanwhycanttheaudienceperceivethesecretactionsperfmedbyamagicianinfrontofthemCouldyougiveanexample2Whyarepeoplesufferingfromautismlesslikelytobecheatedbymagicians3Accding
2、toWisemanhowdomagiciansmanipulateourconsciousnessGiveanexampletoshowthat.4WhatisthemagicspotaccdingtoParrisWhyarescientiststryingtomapouthowourbrainsaredeceived5Doyouthinkmagicwillloseitsappealifpsychologistscanfindoutth
3、ewaymagicianstrickourbrainsWhywhynotWdsExpressions::Text:BurstingTheMagicBubble1.tinge:verbtocalculatesthapproximatelytomakeajudgementaboutsthespeciallypeople’sfeelingsattitudes(用儀器)測(cè)量,估計(jì),估算;判定、判斷(尤指某人的感情態(tài)度)Weareabletoga
4、ugethestrengthofthewindfromthemovementofthetrees.我們可根據(jù)樹的搖動(dòng)估計(jì)風(fēng)力Theyinterviewedemployeestogaugetheirreactiontochanges他們與雇員談判以判定他們的應(yīng)變能力22.autism:amentalconditioninwhichapersonisunabletocommunicatefmrelationshipswithothers自閉
5、癥,孤獨(dú)癥23.antericingulate:大腦前扣帶24.incongruous:adj.strangenotsuitableinaparticularsituation不合適的,不相稱的,不協(xié)調(diào)的suchtraditionalmethodsseemincongruousinourtechnicalage此類傳統(tǒng)方法似乎跟我們今天的科技時(shí)代格格不入【OPP】CONGRUENT:全等的,疊合的,適合的,恰當(dāng)?shù)?,相稱的Theywant
6、towkinanganizationwhosevaluesarecongruentwiththeirown25.splitsecond:averyshtmomentoftime瞬間,剎那26.getcometogripswithsth:tobegintounderstdealwithsthdifficult開始理解并著手處理難題27.juggle:連續(xù)向空中拋接多個(gè)物體,玩雜耍,變戲法28.practitioner:apersonwho
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