1、Part1課堂作業(yè)匯總根據(jù)群里聊天記錄整理而成，有部分山寨及爭議題未收錄，被修正的題去除了原先帶有的問號，另附加了一些言論。預(yù)祝大家取得好成績，信彪哥！From:0互動.ppt第一次課1.科學(xué)知識是A完全客觀的B包含個人意見的C沒有主觀成份的D非A非B非C2.根據(jù)科學(xué)作出的判斷A都是正確的B都是錯誤的C不一定正確D無關(guān)對錯3.文化人類學(xué)家懷特將整個人類文化系統(tǒng)分為三個亞系統(tǒng)，下面四個選項中有三個是這三個亞系統(tǒng)的名稱，請選取余下的一個選項

2、。A價值系統(tǒng)B技術(shù)系統(tǒng)C社會系統(tǒng)D思想意識系統(tǒng)4.古代沒有A科學(xué)B科學(xué)要素C完整意義上的科學(xué)D亦A亦B亦C5.在中國近現(xiàn)代科技發(fā)展的三個階段中，啟蒙階段始于A1582年B1840年C1894年D1919年6.中國近現(xiàn)代科技發(fā)展被劃分為三個階段，其中一個階段主要是完成了發(fā)展動力的轉(zhuǎn)變。這個階段是指A啟蒙期B體制形成期C現(xiàn)代發(fā)展期D非A非B非C7.基礎(chǔ)研究耗資巨大，因此A必然會有巨大的經(jīng)濟回報B其成果可以出賣以贖回投資C所獲得的一般都是重大

3、成果D非A非B非C8.技術(shù)創(chuàng)新中，生產(chǎn)要素的新組合形式不包括A產(chǎn)品創(chuàng)新B工藝創(chuàng)新C組織創(chuàng)新D環(huán)境創(chuàng)新第二次課第二次課2016年10月18日1.“自然辯證法”一詞可以指A辯證唯物主義B一個現(xiàn)代西方哲學(xué)流派C指導(dǎo)科學(xué)實踐的一套原則D非A非B非C解釋：解釋：B排除屬于政治，馬克思主義，不是學(xué)術(shù)性的東西。排除屬于政治，馬克思主義，不是學(xué)術(shù)性的東西。2.學(xué)習(xí)和研究自然辯證法可以掌握一套A判斷自然科學(xué)中的是非的原理B指導(dǎo)科學(xué)實踐的原則C從事科學(xué)研究

4、的具體方法D非A非B非C4.拉卡托斯“研究綱領(lǐng)”概念包括向科學(xué)家們指出應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的指導(dǎo)方針，其中“不應(yīng)該做什么的指導(dǎo)方針”的內(nèi)容包括A“保護(hù)帶”B“硬核”C非A非BD亦A亦B5.按照庫恩的觀點，常規(guī)科學(xué)就是A有很多范式存在的科學(xué)B沒有范式存在的科學(xué)C非A非BD亦A亦B1.如果實在世界是多元的，那么A各種不同理論就應(yīng)該能夠完全統(tǒng)一起來B與自然匹配的科學(xué)理論就是唯一的C與自然匹配的科學(xué)理論就是不唯一的D非A非B非C2.選出錯誤

5、項：科學(xué)要素在各種古代文明中A以分散游離的形式存在B以結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的形式存在C以不同的豐富程度存在D以不同的形式存在3.文化人類學(xué)家懷特把人類文化劃分為以下三個亞系統(tǒng)：A價值系統(tǒng)、思想意識系統(tǒng)、社會系統(tǒng)B技術(shù)系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、價值系統(tǒng)C技術(shù)系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、思想意識系統(tǒng)D技術(shù)系統(tǒng)、價值系統(tǒng)、思想意識系統(tǒng)4.古希臘科學(xué)取得了不少對后來的科學(xué)發(fā)展具有奠基性意義的成就，不能歸入古希臘科學(xué)奠基性成就的選項是A古希臘自然哲學(xué)B歐氏幾何學(xué)C阿基米德力學(xué)D非

6、A非B非C5.阿基米德A只擅長于理論B只擅長于試驗C是歷史上偉大的數(shù)學(xué)家D非A非B非C1.指出錯誤選項：可以看做十字軍東征帶來的后果的有A西歐封建城堡制瓦解B重新發(fā)現(xiàn)古希臘C阿拉伯人的科學(xué)貢獻(xiàn)D亞里士多德主義在中世紀(jì)興起2.可視為孕育現(xiàn)代因素出現(xiàn)的是A中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)中托馬斯阿奎那用嚴(yán)密的邏輯論證上帝的存在B新教的興起C非A非BD亦A亦B3.按照課堂講授的觀點，完整意義上的科學(xué)應(yīng)該是A建立起牛頓力學(xué)的科學(xué)B建立起愛因斯坦相對論和量子力學(xué)的