1、1蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元第一單元《我們長大了我們長大了》第一節(jié)第一節(jié)我在成長我在成長1、測(cè)量體重的工具是：體重稱體重稱。2、在成長中，我們的身體長高了，體重變重了身體長高了，體重變重了。3、我們出生時(shí)沒有牙齒，最先長出來的牙齒是乳牙，乳牙脫落后長出來的是恒牙?！?、出生后，我們經(jīng)歷了了生長發(fā)育的兩個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰期是嬰兒期嬰兒期，第二個(gè)高峰期是青春期青春期。5、我們現(xiàn)在所處的生命周期是少年而

2、不是成年。6、測(cè)量身高時(shí)，我們應(yīng)該脫鞋，身體站直，目視前方.7、測(cè)量體重時(shí)，衣物越少，測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確。8、人剛站在體重稱上時(shí)，體重稱的指針會(huì)不斷變化，所以應(yīng)該等體重稱指針穩(wěn)定后讀數(shù)。10、身高和體重身高和體重是衡量生長發(fā)育程度最重要的指標(biāo)，它可以反映兒童的發(fā)育水平，身高和體重的比例還可以說明兒童的營養(yǎng)狀況。11、青春期男女身高最先出現(xiàn)快速生長身高最先出現(xiàn)快速生長。判斷1、體重并非每年勻速增長。（√）2、我們的成長就是指身高和體重的增加。

3、（）3、測(cè)量身高時(shí)，必須脫掉衣服。（）第二節(jié)悄悄發(fā)生的變化1、無論是在學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)還是睡覺中，我們的身體時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著變化。2、青春期是我們由兒童向成年人過渡兒童向成年人過渡的時(shí)期。女孩大約從10歲開始進(jìn)入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是12歲開始進(jìn)入青春期。3、青春期這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)和心理方面身體形態(tài)和心理方面都發(fā)生著巨大的變化。4、青春期除了身高突增身高突增之外，別一個(gè)特點(diǎn)是性發(fā)育開始性發(fā)育開始。5、一個(gè)人的成長與成熟成長

4、與成熟意味著他將要更加自覺地承擔(dān)起更多的責(zé)任。6、男孩在青春期時(shí)會(huì)出現(xiàn)變聲出現(xiàn)變聲、遺精遺精等生理現(xiàn)象，這些都是青春發(fā)育過程中出現(xiàn)的正常現(xiàn)象。7、標(biāo)志我們成為“大人”的階段是青春期青春期。8、青春期的心理特點(diǎn)：（1）性意識(shí)性意識(shí)驟然增長，易對(duì)異性產(chǎn)生好感；（2）智力水平迅猛提高提高；（3）獨(dú)立欲望獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物有自己的見解，并能作出自己的判斷，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過高或過低。（4）情感世界情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定情緒不穩(wěn)定，容

5、易與老師家長對(duì)立；（5）興趣愛好興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)求知欲和好奇心強(qiáng)；（6）人際交往人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性集體歸屬感和依賴性。9、我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待青春期的變化？答：（1）少女不宜穿高跟鞋，穿高跟鞋容易使足前部受到擠壓，引起腳趾外翻，造成扁平足，還會(huì)加重骨盆負(fù)擔(dān)，造成骨盆處狹窄，給日后生育帶來困難。（2）要注意月經(jīng)期的衛(wèi)生，要使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生巾：避免著涼：適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。（3）拔胡須會(huì)損傷毛囊，會(huì)使細(xì)菌

6、侵入身體拔胡須會(huì)損傷毛囊，會(huì)使細(xì)菌侵入身體。（4）正確對(duì)待與異性的交往。（5）吸煙和酗灑是少年健康的大敵吸煙和酗灑是少年健康的大敵。3★3、科學(xué)用腦五要素：課程交替、動(dòng)靜結(jié)合、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。、科學(xué)用腦五要素：課程交替、動(dòng)靜結(jié)合、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。3、學(xué)習(xí)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生方面應(yīng)注意哪些問題？注意書寫姿勢(shì)，做到三個(gè)第一：胸離桌一拳、眼離書本一尺、握筆的手與筆尖一寸；注意正確的閱讀姿勢(shì)，閱讀一段時(shí)間后可以遠(yuǎn)望或看綠色

7、的東西，以減輕疲勞；堅(jiān)持按時(shí)做眼保鍵操；注意書寫時(shí)采光與照明，不在強(qiáng)光或弱光下學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不在行走時(shí)或行駛的車輛上看書。第二單元《遺傳與變異》第1課生物的遺傳現(xiàn)象1、遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳。遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳?！?、遺傳和變異遺傳和變異是生命的最基本的兩種特征，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。3、動(dòng)物有遺傳現(xiàn)象，植物也有遺傳

8、現(xiàn)象，所以說生物都有遺傳現(xiàn)象。4、動(dòng)物親代的相似點(diǎn)包括外形、毛色、花紋、神態(tài)及食物、生活習(xí)性等。5、有關(guān)遺傳現(xiàn)象的諺語和俗語有：（1）桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐。（2）種豆得豆，種瓜得瓜；（3）物生自類本種。（4）龍生龍，鳳生鳳，老鼠的二子會(huì)打洞。第2課生物的變異現(xiàn)象1、變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特征，這種現(xiàn)象叫變異。變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特征，這種現(xiàn)象叫變

9、異。2、同變異遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。3、一豬生九子，連母十個(gè)樣，三葉草長出四片葉子都是變異現(xiàn)象。4、變異現(xiàn)象的兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異。如：高莖碗豆和矮莖碗豆。5、不可遺傳的變異：是在不同環(huán)境條件不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化。如：用眼不當(dāng)造成近視，車禍導(dǎo)致的殘疾。。6、有關(guān)變異的諺語或俗

10、語如：一樹之果，有苦有甜；一母之子，有愚有賢；黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代；龍生九子，個(gè)個(gè)不同；一豬生九子，連母十個(gè)樣；桔生淮南為桔，生于淮北則為枳。7、形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚的后代與親代存在的變異培育而成的。第3課尋找遺傳和變異的秘密★1、孟德爾孟德爾是著名的遺傳學(xué)家，被稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。2、孟德爾發(fā)現(xiàn)豌豆有著不同的形態(tài)特征，他還發(fā)現(xiàn)這些豌豆的后代形態(tài)特征大都和它們的上代相似。3、孟德爾的研究結(jié)論不能圓

11、滿的解釋諸如有些動(dòng)物其父母的皮毛都是褐色的，但它們的孩子卻是白色皮毛這樣的現(xiàn)象。4、生物除父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)變異外，生物自身自身也會(huì)產(chǎn)生變異，有的變異對(duì)生物有害，有的變異對(duì)生物有益，有的變異對(duì)生物即無害也無益?！?、袁隆平袁隆平是我國著名水稻專家，被稱為雜交水稻之父雜交水稻之父，他經(jīng)過多年選育培育雜交水稻新品種，使糧食產(chǎn)量大幅度提高，解決了世界農(nóng)業(yè)科研難題，2001年2月，他榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”?！?、用人工的方法人工的方法可以