1、車輛工程學(xué)院16級汽電301、302主題班會(huì) 二零一六年十一月二十日,理性科學(xué)消費(fèi) 拒絕校園網(wǎng)貸,你有超前消費(fèi)的情況嗎？,你是這樣的大學(xué)生嗎？,互聯(lián)網(wǎng)金融Or高利貸？,普通金融信貸,校園網(wǎng)貸,?形式：信用卡、房貸、車貸、生意貸、旅游家裝貸等?還款：利息固定，分期本息還或利息先還再還本金?條件：1、需要一定形式的 抵押、擔(dān)保、收入證明、銀行流水、 信

2、用調(diào)查 2、嚴(yán)格控制貸款用途，?放款人：國家政策文件批準(zhǔn)的銀行、信貸公司?優(yōu)點(diǎn)：通過貸款方式改善生活條件，提供創(chuàng)業(yè)做生意的資本,?形式：單一的給錢花?還款：利息高，高達(dá)周息30%，甚至利滾利、本金、利息、罰息、服務(wù)費(fèi)、違約金等?條件：1、無需擔(dān)保、無需抵押、手續(xù)費(fèi)便利、身份證學(xué)生證即可，到賬快2、沒有控制貸款用途，缺乏相應(yīng)貸款跟蹤措施?放款人：未經(jīng)許可的私人公司?害處：陷入高利息的循環(huán)貸的漩渦,校園網(wǎng)貸入侵路徑,校園網(wǎng)

3、貸入侵路徑,校園網(wǎng)貸入侵路徑,不良網(wǎng)貸之風(fēng)險(xiǎn),一是高利貸、誘導(dǎo)貸款、提高授信額度易導(dǎo)致學(xué)生陷入“連環(huán)貸”陷阱。二是部分校園借貸平臺(tái)利用少數(shù)學(xué)生金融知識匱乏，鉆金融監(jiān)管空子，誘導(dǎo)學(xué)生過度消費(fèi)。三是校園不良網(wǎng)貸平臺(tái)存在信息盜用風(fēng)險(xiǎn)，被冒用身份者可能會(huì)面對信用記錄被抹黑及追債等問題。四是校園網(wǎng)貸平臺(tái)“校園代理，層層分包提成”等發(fā)展模式破壞正常校園秩序，暴力追債現(xiàn)象威脅學(xué)生人身安全。,案例一,張某某，某校2014級學(xué)生。該生于2016年5

4、月通過網(wǎng)絡(luò)貸款近伍萬元（50000元），截止目前連本帶息欠款已累計(jì)達(dá)捌萬元整（80000元）。自張某某網(wǎng)貸到期后因數(shù)額巨大無法償還，不斷有社會(huì)青年到學(xué)校和家中催債，導(dǎo)致張某某及父母人身安全受到威脅，目前全家均已離家在外地打工。張某某于2016年10月向?qū)W校提出自動(dòng)退學(xué)申請。,案例二,合肥一職業(yè)學(xué)院讀大二的男生小林(化名)，陷入了校園高利貸漩渦，其今年9月向放貸人借了2000元錢零花，如今剛剛兩個(gè)月時(shí)間，債務(wù)本息滾雪球一般增長了接近100

5、倍，到處打短工的父母傾盡家中積蓄，還了1萬多元債后，欠的高利貸本息仍有17萬多元。小林如今已不敢上學(xué)，躲回家中，精神疑似出現(xiàn)障礙。因?yàn)樽穫祟l繁上門，其家人甚至不敢回家，只得報(bào)警求助。,案例三,,?長春一名大一新生，校園貸款晚還6天，1萬變四萬，無力償還，吞藥自殺被救。? 2016年3月，河南一名在校大學(xué)生，用自己身份及冒用同學(xué)身份貸款60多萬元后，在青島跳樓自殺。? 2016年6月，高利貸從業(yè)人員通過網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)，向女大學(xué)生提