1、1略談推動(dòng)會(huì)計(jì)文化建設(shè)的路徑摘要：會(huì)計(jì)文化建設(shè)是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)會(huì)計(jì)文化建設(shè)對于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。本文從會(huì)計(jì)教育、會(huì)計(jì)從業(yè)、會(huì)計(jì)研究以及會(huì)計(jì)文化傳播四個(gè)方面探討如何推動(dòng)會(huì)計(jì)文化建設(shè)。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；會(huì)計(jì)文化；文化建設(shè)關(guān)于會(huì)計(jì)文化的定義，于玉林（1994）認(rèn)為，會(huì)計(jì)文化是在一定歷史條件下形成的有關(guān)會(huì)計(jì)的物質(zhì)和精神的背景文化及其自身的文化內(nèi)涵，會(huì)計(jì)文化既是一種理論又是一種實(shí)踐。田昆儒（2002）

2、將會(huì)計(jì)文化界定為，在一定歷史條件下形成的有關(guān)會(huì)計(jì)的物質(zhì)和精神的背景文化和其自身的文化內(nèi)涵，由會(huì)計(jì)人員的價(jià)值取向、信念追求、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等內(nèi)容構(gòu)成的文化，是指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。目前，許多學(xué)者公認(rèn)，會(huì)計(jì)文化是社會(huì)文化的子文化。因此，會(huì)計(jì)文化建設(shè)是具有全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性的重要舉措，將成為推動(dòng)會(huì)計(jì)事業(yè)不斷發(fā)展壯大的強(qiáng)大動(dòng)力。一、從會(huì)計(jì)教育方面教育是文化的形式，是一定人類文化的表現(xiàn)，會(huì)反作用于文化

3、整體，使自身體現(xiàn)出深刻的文化上的意義，保存文化、維持文化生存是教育的基本職能。毛伯林（1993）曾指出會(huì)計(jì)文化的一個(gè)特征就是“習(xí)得性”，即指會(huì)計(jì)文化是要通過后天的熏導(dǎo)、教育、陶冶、學(xué)習(xí)之后而獲得（或3須具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，而現(xiàn)實(shí)中高校在培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生的實(shí)務(wù)操作技能和實(shí)踐應(yīng)用能力方面卻相對較弱。這都說明目前我國的會(huì)計(jì)教育體系存在諸如缺失會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育、缺少實(shí)務(wù)技能等許多問題，還需進(jìn)一步改革。改革的目的就是保障會(huì)計(jì)教育的高質(zhì)量產(chǎn)出，

4、即提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，培育綜合型人才，而會(huì)計(jì)教育的不力自然會(huì)影響會(huì)計(jì)教育的產(chǎn)出，而會(huì)計(jì)教育的產(chǎn)出將直接影響會(huì)計(jì)文化建設(shè)。因此，會(huì)計(jì)教育要從會(huì)計(jì)培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、師資建設(shè)等方面進(jìn)行探索，實(shí)際上，這種探索就如改革目前我國的教育體系一樣一直未間斷過，但是在目前高校急劇擴(kuò)張后師資力量、財(cái)力、物力等教育資源的缺乏下以及整個(gè)教育環(huán)境、教育體系的滯后背景下，改革探索快速見效還需時(shí)日。但至少我們應(yīng)該有明確的方向，并與時(shí)俱進(jìn)，逐步的改革目前的會(huì)計(jì)教

5、育培訓(xùn)體系，培育高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，提高創(chuàng)造會(huì)計(jì)活動(dòng)的質(zhì)量和進(jìn)程，從而進(jìn)一步影響會(huì)計(jì)文化的延伸。二、從會(huì)計(jì)從業(yè)方面會(huì)計(jì)從業(yè)是會(huì)計(jì)人員根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、相關(guān)法規(guī)從事與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作、活動(dòng)的過程，是會(huì)計(jì)文化的記錄與反映，這個(gè)過程幾乎涵蓋了會(huì)計(jì)文化的所有要素，因此會(huì)計(jì)從業(yè)的嚴(yán)格管理可以促使會(huì)計(jì)文化建設(shè)向有利的方向發(fā)展。比如，會(huì)計(jì)文化建設(shè)兼有文化管理的功能，就是培育共同的價(jià)值觀，那么，除了前文所述教育外，還要形成良好的會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境，如果會(huì)計(jì)人員身