1、小學(xué)2019年秋學(xué)期工作計(jì)劃教育是農(nóng)業(yè)，需要精耕細(xì)作，需要足夠的愛(ài)心、耐心、慧心，靜待棵棵幼苗，慢慢地茁壯成長(zhǎng)。嶄新學(xué)年，全體大橋小學(xué)人將堅(jiān)守教育的信仰，堅(jiān)持生態(tài)教育辦學(xué)理念，把工作向下延伸，向深處拓展，深耕細(xì)作，在實(shí)踐轉(zhuǎn)型中提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。工作內(nèi)容一、學(xué)校文化：不斷探索豐富內(nèi)涵1.樹(shù)立教師榜樣，感受職業(yè)幸福。繼續(xù)尋找身邊感動(dòng)，通過(guò)“杏壇論語(yǔ)”、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行傳揚(yáng)，舉行“感動(dòng)人物、團(tuán)隊(duì)”頒獎(jiǎng)儀式，系列舉措激勵(lì)全體員工愛(ài)

2、校樂(lè)業(yè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。2.推進(jìn)課程建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)。根據(jù)方案，穩(wěn)步推進(jìn)，走進(jìn)名校，深度學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)調(diào)整，研發(fā)出系列具有“水潤(rùn)”生態(tài)特色課程，讓特色文化看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，摸得到，真正促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。3.形成節(jié)日序列，打造魅力校園小學(xué)2018年秋學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)2018年秋學(xué)期工作計(jì)劃。“小腳丫讀書(shū)節(jié)”“蒲公英花香節(jié)”“翰墨飄香書(shū)法節(jié)”扎實(shí)、有序推進(jìn)，正確定位主題節(jié)目標(biāo)，讓兒，力爭(zhēng)舉行一次大型活動(dòng)，讓全體隊(duì)員在喜聞樂(lè)見(jiàn)、獨(dú)具創(chuàng)新的

3、活動(dòng)中體驗(yàn)、收獲、成長(zhǎng)。三、教學(xué)質(zhì)量：聚焦素養(yǎng)提升品質(zhì)1.教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行到位。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)籍管理，開(kāi)展好體藝“21”、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、教育裝備等工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)檢查，定期檢查、隨機(jī)抽查、隨時(shí)巡查相結(jié)合，在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋，認(rèn)真整改，力求規(guī)范。建立學(xué)校教育督導(dǎo)團(tuán)，聘任社會(huì)知名人士等擔(dān)任督學(xué)，組織開(kāi)展常態(tài)化的教育督導(dǎo)，形成自我督查機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)執(zhí)行到位。2.校本教研，深度拓展。校本教研圍繞主題深度研課，“一課三磨”“主題

4、沙龍”主題化、序列化，聚焦重點(diǎn)，加強(qiáng)研究，進(jìn)行辯課，促進(jìn)更多教師敢說(shuō)會(huì)評(píng)，言之有物。抓實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，推行“隨機(jī)抽點(diǎn)教研組、備課組展示”活動(dòng)，確?；顒?dòng)實(shí)效，研有收獲。推進(jìn)梯隊(duì)式賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師觀念的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選等級(jí)獎(jiǎng)及教研先進(jìn)個(gè)人，讓學(xué)生真正得到發(fā)展。3.教學(xué)質(zhì)量，毫不松懈。繼續(xù)發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，共同商討，資源共享，形成合力?！熬G色飛行質(zhì)檢”力求常態(tài)化，面向全體及時(shí)公布結(jié)果，進(jìn)行具體數(shù)據(jù)比對(duì)分析，找出存在問(wèn)題。對(duì)薄