1、浙江工業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法浙江工業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法第一條為切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識(shí)，建立和健全教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核激勵(lì)與約束機(jī)制，根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于高校自主開(kāi)展教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核的通知》（浙教電傳[2013]426號(hào)）文件精神和我校實(shí)際情況，特制定本辦法。第二條本辦法適用于我校在編的具有教師系列職稱的教師；我校在編的具有非教師系列職稱并從事教學(xué)活動(dòng)的教師是否參加教學(xué)工作業(yè)

2、績(jī)考核由各學(xué)院（部）自行決定。外聘教師可參照本辦法執(zhí)行。第三條教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)包含教師教育教學(xué)過(guò)程中所取得的成績(jī)?？己酥饕獓@教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)研究與改革等三個(gè)方面進(jìn)行。其中，教學(xué)工作量是指在人才培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)由學(xué)校安排的課程教學(xué)工作量；教學(xué)效果綜合考慮教師教學(xué)質(zhì)量、教書(shū)育人、指導(dǎo)學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)獲獎(jiǎng)和其他教學(xué)工作獎(jiǎng)懲情況；教學(xué)研究與改革方面考核主要包括教師承擔(dān)的教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)研究論文及論著(教材)、教學(xué)改革與研究方面獲

3、得的獎(jiǎng)勵(lì)等。第四條教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)的考核要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，堅(jiān)持重在激勵(lì)的原則，堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則，堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核重點(diǎn)是教師教學(xué)效果。在教師工作業(yè)績(jī)考核中，實(shí)行教學(xué)效果的優(yōu)先制和師德一票否決制。際情況的等級(jí)考核細(xì)則：優(yōu)秀達(dá)到崗位聘任對(duì)教學(xué)工作的年度基本要求，教學(xué)工作量大，教學(xué)效果好，教學(xué)研究與改革成績(jī)顯著，未出現(xiàn)教學(xué)事故。本年度教書(shū)育人或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成績(jī)突出

4、的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)院推薦、學(xué)校教學(xué)委員會(huì)評(píng)定，可直接獲得當(dāng)年教學(xué)業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀等級(jí)(不占學(xué)院指標(biāo))。合格達(dá)到崗位聘任對(duì)教學(xué)工作的年度基本要求，主持或參與教學(xué)研究與改革工作，在教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究這三方面中至少在某一方面表現(xiàn)比較突出，未出現(xiàn)教學(xué)事故。不合格未達(dá)到崗位聘任對(duì)教學(xué)工作的年度基本要求，或教學(xué)效果差，或在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)影響惡劣事件，或出現(xiàn)教學(xué)事故，或無(wú)正當(dāng)理由拒不承擔(dān)院（部）安排教學(xué)任務(wù)。對(duì)上一年考核結(jié)果為不合格

5、的教師，不得申報(bào)高一級(jí)職稱；所在學(xué)院(部)應(yīng)會(huì)同教師教學(xué)發(fā)展中心幫助其提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)連續(xù)兩年教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果為不合格的教師，學(xué)院(部)應(yīng)暫停安排其下一學(xué)年課程教學(xué)任務(wù)；經(jīng)培訓(xùn)仍無(wú)法勝任教學(xué)工作者將取消其主講教師資格。第九條對(duì)全職在學(xué)校管理崗位工作并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的雙肩挑教師，所承擔(dān)的管理工作可折算為所在部門教師平均教學(xué)工作量的80%。第十條教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核分三個(gè)階段進(jìn)行：1.教學(xué)效果測(cè)評(píng)。包括學(xué)生評(píng)教、同行專家評(píng)教