2018年高考文綜全國一卷歷史解析_第1頁
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文檔簡介

1、20182018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試歷史試題(歷史試題(Ⅰ卷)卷)24.《墨子》中有關(guān)于“圓”“直線”“正方形”“倍”的定義對杠桿原理、聲音傳播、小孔成像等也有論述還有機(jī)械制造方面的記載。這反映出《墨子》A.匯集了諸子百家的思想精華B.形成了完整的科學(xué)體系C.包含了勞動人民智慧的結(jié)晶D.體現(xiàn)了貴族階層的旨趣【答案】C解析:材料中《墨子》記載的一些內(nèi)容都是勞動人民生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),C正確。這些內(nèi)容

2、并非諸子百家的思想,A錯誤。并不能體現(xiàn)完整科學(xué)體系已經(jīng)形成,B錯誤。墨家思想代表的是底層普通民眾的利益,D項(xiàng)錯誤。25.據(jù)學(xué)者研究唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如表2所示。由此可知,這一時(shí)期的藩鎮(zhèn)A.控制了朝廷財(cái)政收入B.彼此之間攻伐不已C.注重維護(hù)中央的權(quán)威D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治【答案】D解析:根據(jù)表格內(nèi)容可以看出,“安史之亂”之后的藩鎮(zhèn),擁兵自重不上供的只占少數(shù)(約15),大部分都是由朝廷任命、上供或者少供,由朝廷駐重兵(區(qū)

3、別于“擁重兵”),功能主要是“防驕藩”(防范驕縱的藩鎮(zhèn))。結(jié)合材料“安史之亂”后唐朝延續(xù)“百余年”的信息可以判斷出,D選項(xiàng)正確。A、B根據(jù)材料都無法得出。C選項(xiàng)片面解讀了材料,這一時(shí)期的“藩鎮(zhèn)”設(shè)置吸取了“安史之亂”的教訓(xùn),對其權(quán)力進(jìn)行了限制,但“藩鎮(zhèn)”對中央集權(quán)的消極影響依舊存在,只是比之前有所降低而已。解析:材料反映了日本運(yùn)用輿論宣傳,丑化中國形象;運(yùn)用公關(guān)手段,獲取歐美支持。這些都屬于近代外交策略,而清政府卻無所作為,故C正確。A

4、、B、D材料中都無法體現(xiàn)。29.五四運(yùn)動后,出現(xiàn)了社會主義是否適合中國國情的爭論,有人反對走俄國式的道路,認(rèn)為救中國只有一條路,就是“增加富力”,發(fā)展實(shí)業(yè);還有人主張“采用勞農(nóng)主義的直接行動,達(dá)到社會革命的目的”。這場爭論A.確定了新民主主義革命的道路B.使思想界認(rèn)清了歐美的社會制度C.在思想上為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件D.消除了知識分子在救亡圖存方式上的分歧【答案】C解析:材料反映了五四運(yùn)動后,社會主義思想在中國引起爭論,有贊成,也

5、有反對。這場爭論客觀上促進(jìn)了社會主義思想的傳播和影響,為中共的成立準(zhǔn)備了條件。故C正確。A、B、D的結(jié)論都無法根據(jù)材料得出,“確定了”“認(rèn)清了”“消除了”都是完成時(shí),片面解讀了材料或者完全錯誤地解讀了材料,跟材料意思不符。30.1948~1949年夏,英、法、美等國通過各自渠道同中國共產(chǎn)黨接觸,試探與將要成立的新政府建立某種形式的外交關(guān)系的可能性。中共中央考慮:不接受足以束縛手腳的條件;可以采取積極辦法爭取這些國家承認(rèn):也可以等一等,不

6、急于爭取這些國家的承認(rèn)。這反映出A.中國共產(chǎn)黨奉行獨(dú)立自主的外交政策B.西方國家放棄了對國民黨政權(quán)的支持C.中國沖破了美國的外交孤立D.新政府不急于獲取國際支持【答案】A解析:西方國家試探與中共將要成立的新中國建交的可能性,中共中央考慮,既可以積極爭取承認(rèn)又不急于爭取承認(rèn),因?yàn)椴唤邮茏阋允`手腳的條件。A正確。西方國家只是試探建交可能性,不能說明放棄支持國民黨,B錯誤。C選項(xiàng)無法體現(xiàn),新中國同蘇聯(lián)等17國建交,標(biāo)志著沖破了美國外交孤立。

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