1、1Unit5ThemeParks教案教案WarmingupReadingI教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析本單元的中心話題是“主題公園”——以某種特定的主題為中心的公園。從文體上來講，本單元屬于說明文，按照由總到分的方式來安排順序。這是一個(gè)學(xué)生比較陌生的話題，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都未親眼目睹過課本上所列舉的那些公園。因此，老師應(yīng)多收集相關(guān)材料，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。WarmingUp部分通過提問的方式，幫助學(xué)生激活有關(guān)公園的背景知識，如修建公園的目的

2、、公園的種類、公園提供的活動等。還配有插圖讓學(xué)生猜測主題公園與一般公園的不同之處。Prereading部分提出了一個(gè)問題：你認(rèn)為主題公園是什么？給學(xué)生充分的時(shí)間去討論。但因?qū)W生的經(jīng)歷所限，老師可以在學(xué)生簡短的討論后接著單獨(dú)提問，從而把問題討論得深刻一些，為正文的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。Reading部分分四段介紹了主題公園:1.什么是主題公園；2.迪斯尼樂園；3.多萊塢公園；4.卡默洛特公園。II教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)（1）

3、本單元教學(xué)目的和要求中的生詞和短語；（2）掌握英語構(gòu)詞法：合成法和派生法；（3）學(xué)會欣賞和介紹主題公園。2教學(xué)難點(diǎn)（1）通過學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的觀察能力；（2）學(xué)生應(yīng)具有好奇心和豐富的想象力；（3）學(xué)會寫作中應(yīng)用“總分式”，使文章層次清晰，內(nèi)容充實(shí)。III教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃本單元建議：第一部分：WarmingUpListening（Wkbook）&Talking(Wkbook)第二部分：PrereadingReading&Comprehen

4、sionIV.教學(xué)步驟：教學(xué)步驟：3YunnanNationalitiesVillage1.Canyounamethethemeparks2.canyoutellusmeofthethemeparks3.HaveyoueverbeentoanyofthefamousthemeparksIfsowherehaveyoubeenCanyoudescribesomescenerytousIfnotwillyougotooneofthemSte

5、p2.WarmingupPurpose:TointroducethetopicofthisunittoSsinthefmofdiscussion.1.AskSstodiscussthefollowingquestions.(1)Whywereparksiginallydeveloped(2)Whatusesdoparkshave(3)Doyouthinkthatparkshavesomethingtodowithpeople’slivi