1、暑期培訓(xùn)總結(jié)09年的暑期培訓(xùn)比去年更為詳細(xì)和具體，培訓(xùn)內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)必修1必修2的詳細(xì)內(nèi)容，并且給出了一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)和說課案例，給我們很大的幫助和啟發(fā)。幾個專題學(xué)完之后，我們知道了該整體的把握高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，首先把握住一個大綱之后然后再細(xì)細(xì)的展開去看它的各個枝葉部分，細(xì)枝末節(jié)逐項完善，這樣可以形成一個系統(tǒng)的知識體系，只有老師的知識系統(tǒng)了，給學(xué)生講解時才能重點突出，事半功倍。其次是要關(guān)注學(xué)生不僅僅是某一科的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)于初高

2、中學(xué)生的過渡問題真是點醒了我們，因為2年以前我走上工作崗位的時候正好是碰到了這樣的問題，比較棘手，培訓(xùn)之后收獲較大。再一個是專家教授們給出了幾條貫穿高中數(shù)學(xué)的主線，強(qiáng)調(diào)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具性的東西，認(rèn)真學(xué)來還是有益于教學(xué)的。最后一條是非常重要的，關(guān)于如何幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)，其實老師做的教的工作往往都比較到位，但是由于學(xué)生很多時候不能最大限度接受，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，通過培訓(xùn)還懂得了要隨時關(guān)注學(xué)生的課堂，提醒學(xué)生并且發(fā)動學(xué)生主動去攝取，主動吸

3、納知識，而不是被動接受，還有幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于處于同一期跑線的人來說，習(xí)慣是決定成敗的關(guān)鍵。暑期培訓(xùn)總結(jié)09年的暑期培訓(xùn)比去年更為詳細(xì)和具體，培訓(xùn)內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)必修1必修2的詳細(xì)內(nèi)容，并且給出了一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)和說課案例，給我們很大的幫助和啟發(fā)。幾個專題學(xué)完之后，我們知道了該整體的把握高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，首先把握住一個大綱之后然后再細(xì)細(xì)的展開去看它的各個枝葉部分，細(xì)枝末節(jié)逐項完善，這樣可以形成一個系統(tǒng)的知識體系，只有老師的知識系統(tǒng)了，

4、給學(xué)生講解時才能重點突出，事半功倍。其次是要關(guān)注學(xué)生不僅僅是某一科的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)于初高中學(xué)生的過渡問題真是點醒了我們，因為2年以前我走上工作崗位的時候正好是碰到了這樣的問題，比較棘手，培訓(xùn)之后收獲較大。再一個是專家教授們給出了幾條貫穿高中數(shù)學(xué)的主線，強(qiáng)調(diào)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具性的東西，認(rèn)真學(xué)來還是有益于教學(xué)的。最后一條是非常重要的，關(guān)于如何幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)，其實老師做的教的工作往往都比較到位，但是由于學(xué)生很多時候不能最大