1、小學生心理健康教學活動設計小學生心理健康教學活動設計《欣賞自己欣賞自己》一、活動理念：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是素質教育的重要內容。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著心理的發(fā)育和發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要是推進素

2、質教育的必然要求。尤其是在認識自我方面，正確認識自己形成良好的自我意識是開展學習活動的前提。二、活動目標1、通過展示長處、互相贊美等活動使學生學會自我欣賞，消除自卑，培養(yǎng)自信心，同時也感受被同伴欣賞的快樂。2、教導學生學會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造融洽氣氛。三、活動準備：PPT四、活動過程：（一）游戲引入1.大家喜歡做游戲嗎？那好，我們就來做一個小游戲。你可要聽清游戲規(guī)則：老師說出一個條件，如果你認為我描述的是你，就請立刻站起

3、來，如果你覺得不是，請坐著別動，順便統(tǒng)計一下自己共站起來了幾次，明白了嗎？（我長得挺帥或漂亮的；我很聰明；老師很喜歡我；我很講文明；我多才多藝；我有很多的朋友。）好，游戲到此結束。我先來統(tǒng)計一下：站了好，游戲到此結束。我先來統(tǒng)計一下：站了5次及次及5次以上的請舉手？次以上的請舉手？3434次的？次的？3次以下的？次以下的？2.小結：看來大多數同學都是3次以下。通過剛才的游戲我發(fā)現(xiàn)有很多同學認為我描述的不是你，可你知道老師是怎么看你的嗎？

4、我認為咱班的男生都很帥氣，女同學也很漂亮，同學們很聰明，并且有很多同學多才多藝，可咱同學總覺得自己這也不行，那也不好，這就是不懂得欣賞自己。這節(jié)心理健康課就讓我們一起踏上欣賞自己的帆船，揚起自信的風帆，一起到達光明島，好嗎？（板書課題:欣賞自己）齊讀課題?。ǘ┪业膬?yōu)勢在哪里1、課件演示：帆船航行至第一站，站牌上面寫著“自信的力量”，那么自信的力量到底有多大，有多神奇呢？接下來，請聽故事《神奇的發(fā)卡》有一個叫安妮女孩子，總覺得自己不被同

5、學喜歡，因此有一點自卑。2、（課件出示：）邰麗華失去了聽力，但她刻苦訓練，用自信演繹她的舞蹈，征服了所有人。集盲、聾、啞于一身的弱女子海倫.凱勒，卻依然走在成功的道路上，她畢業(yè)于哈佛大學，她的作品享譽世界?！坝钪嬷酢笔返俜彝艚穑?1歲全身癱瘓，不能言語。只有一雙眼睛和3根手指能動。這些都不妨礙他成為最偉大的數學家、物理學家。他的《時間簡史》轟動世界。他們成功原因是什么？（學生談感受。）小結：天生我材必有用！自信的人最聰明！2、金無

6、足赤，人無完人。當你確實有缺點或者不如別人的地方該怎么辦？我們看看站長建議3、課件出示幾條“有不如別人的地方怎么辦？”站長建議。希望大家可以牢記（五）、做最真實的自己1、課件演示：我們已經到達第四站了，“做最真實的自己”。請找出自己的優(yōu)點和缺點，說說今后的打算。2、請同學描述一下自己?！拔业膬?yōu)點是缺點是。我決定今后。3、欣賞自己，同時正確對待自己的缺點，才能走向成功?。╅_展“欣賞自己”活動1、課件演示：帆船航行至第五站，站牌寫著：”

7、看，我多棒!”我相信同學們有足夠的自信來展示自己的才藝。2、每小組派代表展示才藝。（唱歌、舞蹈、器樂、手工、繪畫、英語脫口秀等不必拘泥于形式，重在主動參與）誰來評價一下？[設計意圖]讓學生能克服害怕與羞澀，大膽地在同學們面前展示自我，對于達到本活動目的已經是邁出了一大步，同學們和老師的夸贊言辭更是激發(fā)了學生的展示欲，更激發(fā)了自信心。逐步樹立自信心。3、有的同學能歌善舞；有的同學心靈手巧；有的同學充滿愛心??善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的“閃光點”