1、察右中旗第二中學信息技術課教案作者：李霞課題課題第一章：活動第一章：活動2：計算機的基本操作：計算機的基本操作課型課型理論結合實踐理論結合實踐教學時間教學時間授課班級授課班級七年級雙班七年級雙班課時安排課時安排2~32~3課時課時教學背景教學背景分析及指分析及指導思想導思想21世紀是網(wǎng)絡信息時代。信息的飛速發(fā)展給人類社會帶來了巨大的便利，正在改變著人們生活、學習和工作的方式。在信息社會中，人們不僅要掌握生產經營的知識和技能，還要掌握獲取

2、、加工、管理、表達、交流信息的基本方法，能夠根據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒔涣魉枷?、開展合作、解決實際問題，能夠理解信息技術對社會發(fā)展的影響，形成與信息化社會相適應的價值觀。只有這樣，才能合理地使用信息技術為人類服務，成為信息時代的合格公民。由于計算機的廣泛應用，使我們對于計算機的認識應該上升到一個新的臺階。如計算機的組成（軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)），能夠熟練通過窗口操作控制計算機，能夠輸入中文和英文。有人把上網(wǎng)瀏覽信息稱為“網(wǎng)上沖浪”，真的很貼切。

3、在這個浩瀚的信息海洋中，有積極的、有用的信息，也有不良的、無用的信息垃圾。經過小學的學習，學生已經具有初步的“網(wǎng)上沖浪”能力，但要準確快速地在因特網(wǎng)上獲取所需信息，還需要掌握一些“網(wǎng)上沖浪”的專業(yè)知識和技能。主要是通過本課的教學培養(yǎng)學生綜合應用信息技術及網(wǎng)絡資源的能力，同時引導學生學會運用搜索引擎為學習和信息處理服務，也為以后學生能準確、快速地查找網(wǎng)絡資源和學習相關的網(wǎng)絡課程奠定基礎。教學目標教學目標認知領域認知領域1、計算機的組成及基

4、本操作方法2、會瀏覽網(wǎng)站信息、搜索信息3、感受信息技術對個人和社會的重要作用察右中旗第二中學信息技術課教案作者：李霞學生學法學生學法自主探究式、小組合作式自主探究式、小組合作式教學準備教學準備計算機的硬件、多媒體網(wǎng)絡電腦教室、教師自制課件計算機的硬件、多媒體網(wǎng)絡電腦教室、教師自制課件第1課時課時教學過程教學過程教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖情境情境導入導入計算機對于我們來說已經不再陌生了，而且有越來越多

5、的人已經擁有了計算機，那么同學們對計算機的了解又有多少呢？我們通常使用計算機做什么呢？今天我們就來學習計算機的基本操作首先，我們來做一個小調查，請家里有計算機的同學舉手。并請同學們說說你家電腦的設備情況或是你知道的電腦設備情況（據(jù)初步了解每個班級中至少有60%以上的同學家中有計算機）1、在大屏幕上展示微型計算機的主要設備。2、看臺式電腦、筆記本電腦實物平板電腦實物和一體機圖片讓學生觀察電腦的主要設備。計算機硬件從外觀上看，由主機、顯示器

6、、鍵盤、鼠標、攝像頭、揚聲器和傳聲器等組成。學生思考回答：計算機可用來打字、上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂等等。學生說說電腦的配置情況學生通過結合大屏幕圖片，觀察電腦了解計算機硬件名稱及作用。通過調查學生電腦情況，讓家里有計算機、較多接觸計算機的學生“現(xiàn)身說法”，通過這些學生與其他學生的充分交流和討論，激發(fā)學生學習興趣，調動學生積極性與主動求知探索的習慣。根據(jù)同學們說的電腦設備情況，引出本節(jié)課內容。集體集體探究探究一、一、計算機的算機的組成（第成