1、新民小學(xué)德育課題研究工作計(jì)劃新民小學(xué)德育課題研究工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：本著育人為本，德育為先的宗旨，堅(jiān)持系統(tǒng)科學(xué)的理論原則，從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)，整體構(gòu)建我校德育體系，培養(yǎng)一支理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)均過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校德育工作開(kāi)展，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。二、繼續(xù)推進(jìn)我校德育課題體系研究的各項(xiàng)工作，促進(jìn)課題研二、繼續(xù)推進(jìn)我校德育課題體系研究的各項(xiàng)工作，促進(jìn)課題研究的有效實(shí)施。究的有效實(shí)施。1.德育課題目標(biāo)：

2、德育課題研究目標(biāo)主要包括學(xué)校班主任專業(yè)化能力提升、提高德育研究實(shí)效性、德育活動(dòng)目標(biāo)三個(gè)方面，達(dá)到深化班主任工作，提高班級(jí)工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校管理的目的。2.德育課題體系研究方法：根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的培訓(xùn)及活動(dòng)方案，并付之實(shí)施，突出成效。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和班級(jí)、學(xué)生情況，在全校各班有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，將班主任理論化學(xué)習(xí)體現(xiàn)為實(shí)踐化操作，在活動(dòng)中開(kāi)展課題研究，提高成效。從已有的對(duì)策的成果中篩選提煉出規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，用

3、于指導(dǎo)對(duì)策實(shí)踐，提高研究效果。三、德育課題體系研究措施：三、德育課題體系研究措施：1.以學(xué)校德育為主體，班主任素質(zhì)提升、專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)為抓手，逐步強(qiáng)化學(xué)生管理工作。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，健全班主校德育管理規(guī)章制度，通過(guò)量化考核評(píng)比，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。3.開(kāi)展班級(jí)管理研究，挖掘班級(jí)德育潛力，建立班級(jí)德育運(yùn)行機(jī)制，深化研究如何構(gòu)建學(xué)生的德育主體地位，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的自育潛能。要積極創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生在

4、情境中激發(fā)情感，體驗(yàn)感悟、思想碰撞，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充實(shí)學(xué)生的課余生活，陶冶同學(xué)們的情操有著積極的作用，同時(shí)班主任還可以在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生有更加深入地了解和認(rèn)識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)班、珍視班級(jí)榮譽(yù)的良好情感，這對(duì)增強(qiáng)班主任組織能力提升自我素養(yǎng)也會(huì)起到好的促動(dòng)作用。5.努力創(chuàng)新德育研究的途徑和方法，不斷提高課題研究的實(shí)效性。以和諧德育課題的實(shí)驗(yàn)用書(shū)為實(shí)驗(yàn)有效載體，引導(dǎo)教師在具體教育情境