1、陽光班級特色文化建設(shè)方案陽光班級特色文化建設(shè)方案一、班級特色文化建設(shè)設(shè)想：一、班級特色文化建設(shè)設(shè)想：孫家灣小學(xué)六年一班是一個充滿快樂陽光的班級，本班班級文化特色建設(shè)是根據(jù)班級實際、張揚(yáng)班主任和學(xué)生個性、達(dá)到學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個性的班級建設(shè)內(nèi)容，以形成具有自己特色的班級文化風(fēng)格，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新精神的學(xué)生。二、特色文化建設(shè)目標(biāo)二、特色文化建設(shè)目標(biāo)1改善班級學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀，營造健康陽光的班風(fēng)和主動勤奮的學(xué)風(fēng)。2捕捉每

2、個學(xué)生閃光點，激發(fā)學(xué)生潛能。3培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力與創(chuàng)新精神。4促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞、心理等方面的全面發(fā)展。三、班級特色文化方案三、班級特色文化方案1、班級文化建設(shè)背景我們六(1)班有42位陽光少年，其中男孩子23人，女孩子19人。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，都在親人的百般呵護(hù)下成長，很少經(jīng)歷人生的風(fēng)雨。但是，長大后一遇挫折就很容易一撅不振或消極報復(fù)。因此，在學(xué)生時期就培養(yǎng)一種健康樂觀的心態(tài)是十分重要的。于是就取個性化班名

3、為“陽光班級”。聽到“陽光”一詞，給人更多的感覺就是“溫暖、健康、快樂、熱情、積極向上”，而我們班確立以“陽光“為班級文化的核心也正出于此。我們的班級以“陽光”為名，首先就給了孩子一種積極向上的心理暗示，希望孩子們能多關(guān)注生活中“陽光”的事情；我們又把向日葵定為班級的吉祥物，即使遇到挫折，也像向日葵一樣永遠(yuǎn)追隨著太陽，應(yīng)以一種陽光的心態(tài)來面對。所以予以班級為“陽光每天都是新的，我們每天都在進(jìn)取”為整體涵義。因此在此基礎(chǔ)上，我們把班風(fēng)定為

4、“熱情陽光、健康快樂、博學(xué)協(xié)作”；學(xué)風(fēng)定為“我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著”；班訓(xùn)定為“每天努力一點，每天提高一點”；口號為“向日葵的追求，我們doit!”；奮斗目標(biāo)為“張揚(yáng)學(xué)生個性，創(chuàng)建特色班級”。我覺得這既符合學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)的文化理念，又是符合學(xué)生實際的。2、班級全景畫走進(jìn)孫家灣小學(xué)六年一班的教室，一看到前門貼著的一個新穎別致的班標(biāo)和班級宣言，就讓人感受到這是一個“陽光班”。走進(jìn)“陽光班”，你會有一種賞心悅目的感覺，富有品位的班級文化為學(xué)生的

5、學(xué)習(xí)和生活提供了一個寬松、愉快、和諧的環(huán)境。教室前方靠窗邊有一個書架，周圍一些生命力較強(qiáng)的綠色植物點綴著教室，增添幾分綠意和生機(jī)，還有學(xué)生喜歡的名言也點綴其間。老師向孩子推薦了一系列經(jīng)典兒童讀物，并把它們整齊地擺放在書架上，充滿了濃烈的書香氛圍，教室的一切變得流光溢彩起來。一切顯得那么溫馨而活潑，完全擺脫了教室的嚴(yán)肅感和距離感，進(jìn)一步營造班級讀書氛圍。在教室前方的一側(cè)張貼著一個“信息欄”，給孩子們提供一個“我們歷史我來寫”、“我的聲音你

6、來聽”的交流空間。在信息欄的上方擺掛著珍惜時間的時鐘，嘀嗒的時鐘聲伴著學(xué)生一步一步不停歇。另一側(cè)是右面是“陽光檔案”，為學(xué)生的生日送上一份祝福，為獲獎的學(xué)生開辟一塊奮進(jìn)的園地。左面是“十個文明好習(xí)慣”，使學(xué)生每天需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，旁邊配著旭日東升的剪紙畫，意味著新的一天新的好習(xí)慣的養(yǎng)成。教室北側(cè)是班級口號，南側(cè)是班級班訓(xùn)遙相呼應(yīng)。教室的后面學(xué)習(xí)園地的右邊是光榮榜——“陽光站臺”把班級和個人在學(xué)習(xí)活動中的收獲展示出來，或是把班級每月特色活

7、動的成果展示出來，激勵班集體中的每一個人努力向前。左邊開辟了一方小天地——“陽光畫廊”以博學(xué)勤奮更讓人愛我的班級真的很精彩沒有什么比她讓人愛我看著天空看著云彩看的陽光也唱起歌來yeah~yeah~yeah~快樂快點跟我來yeah~yeah~yeah~健康快點跟我來yeah~yeah~yeah~爸爸媽媽一起來yean~yean~yean~爸爸媽媽一起來yeah~yeah~yeah~你我快樂動起來yeah~yean~yean~你我快樂動起來

8、我的班級真的很精彩說我的感覺像喝酸奶老師同學(xué)和我不分開喔~爸爸媽媽又把我關(guān)愛yeah~yean~yean~快樂快點跟我來yeah~yean~yean~健康快點跟我來yeah~yean~yean~爸爸媽媽一起來yeah~yean~yean~你我快樂動起來我的班級真的讓人愛像11都知道答案和你拉勾永遠(yuǎn)不分開快樂熱情團(tuán)結(jié)和友愛yeah~yean~yean~11手拉手yeah~yean~yean~手拉手就是愛yeah~yean~yean~愛讓世

9、界像家園yeah~yean~yean~愛讓全班動起來yeah~yean~yean~六一的名字就是愛yeah~yean~yean~健康快樂動起來yeah~yean~yean~ll手拉手yeah~yean~yean~手拉手就是愛yeah~yean~yean~愛讓世界像家園yeah~yean~yean~健康快樂動起來六一充滿愛j吉祥物：向日葵是我們班的吉祥物，因為，在向日葵身上體現(xiàn)的“堅強(qiáng)勇敢、不屈不撓、昂揚(yáng)向上、追隨陽光”的品質(zhì)正是我希望孩