1、四維教育高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)詳解（狀語(yǔ)從句）1狀語(yǔ)從句用法詳解在主從復(fù)合句中修飾主句的動(dòng)詞、形容詞、副詞等的從句叫狀語(yǔ)從句。一般可分為：時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、方式狀語(yǔ)從句。I時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)間狀語(yǔ)從句：起時(shí)間狀語(yǔ)作用的從句。（時(shí)間狀語(yǔ)從句位置靈活，可以在句首，也可在句末）常用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有：whenwhileasafterbefeunti

2、ltillsinceassoonasimmediatelythemomenteverytimewhenever等。1.whenwhileas1)when“當(dāng)......的時(shí)候”，表示主從句的謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或先后緊接著發(fā)生。IwasveryhappywhenIheardfromyou.收到你的信時(shí)我非常高興。Whenyoudealwiththemyoushouldbecautious.跟他們打交道時(shí)，你應(yīng)該謹(jǐn)慎。when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句

3、中的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用非延續(xù)性動(dòng)詞，也可用延續(xù)性動(dòng)詞。WhenIwasyoungIwenttotownmyself.當(dāng)我還年輕時(shí)，我自己獨(dú)自去城里。（延續(xù)性動(dòng)詞）WhenIlivedincountryIusedtocarrysomewaterfhim.我住在農(nóng)村時(shí)，常常為他擔(dān)水。（延續(xù)性動(dòng)詞）Whenhereceivedtheletterhelltellus.當(dāng)他接到信后，他會(huì)告訴我們的。（非延續(xù)性動(dòng)詞）Whenthefirebrokeou

4、tallthestudentsweresleepingsoundly.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所有的學(xué)生正在熟睡。（非延續(xù)性動(dòng)詞）注意：注意：當(dāng)when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句為系表結(jié)構(gòu)，而且其主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致，其表語(yǔ)又是一個(gè)名詞時(shí)，就可以用由as引導(dǎo)的省略句來(lái)代替when引導(dǎo)的從句。如：Asayoungman（=Whenhewasayoungman）hewasfondofhunting.他年輕時(shí)喜歡打獵。2）while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞必

5、須是延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞，側(cè)重主句引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞，側(cè)重主句動(dòng)作和從句動(dòng)作相對(duì)比。動(dòng)作和從句動(dòng)作相對(duì)比。MyfatherwaspreparingareptwhileIwasplayinggames.爸爸在準(zhǔn)備一個(gè)報(bào)告，而我在玩游戲。Pleasedonttalksoloudwhileothersarewking.別人在工作時(shí)，別高聲談話。3）as表示從句和主句的兩個(gè)動(dòng)作交替進(jìn)行或同時(shí)發(fā)生，

6、可譯為表示從句和主句的兩個(gè)動(dòng)作交替進(jìn)行或同時(shí)發(fā)生，可譯為“一邊一邊......，一邊，一邊......”或“隨著隨著......”。Hehurriedhomelookingbehindashewent.他匆匆忙忙回家去，一邊走一邊回頭望。Astimegoesonitsgettingwarmerwarmer.隨著時(shí)間的推移，天氣變得越來(lái)越暖和了。注意：注意：如果主句表示的是短暫動(dòng)作，而從句用延續(xù)性動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)表示在一段時(shí)間內(nèi)正在四維教育

7、高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)詳解（狀語(yǔ)從句）34）befe可譯為可譯為“（寧可（寧可......而）不愿而）不愿”。Heddiebefeheapologizestothem.他寧死也不向他們道歉。IdgiveuptheplanbefeIturntohimfhelp.我寧可放棄計(jì)劃也不向他求助。注意：注意：“Itbe一段時(shí)間befe從句”中的主句和從句的時(shí)態(tài)有兩種情況：如果主句用一般將來(lái)時(shí)，則從句用一般現(xiàn)在時(shí)，意為“多長(zhǎng)時(shí)間以后某事即將發(fā)生”；It

8、wontbelongbefewemeetagain.不久我們就會(huì)再見(jiàn)的。如果主句用過(guò)去時(shí)，從句也用過(guò)去時(shí)，意為“多長(zhǎng)時(shí)間以后某事才發(fā)生”。Itwas3yearsbefehecamebackfromabroad.三年后他才從國(guó)外回來(lái)。4.since譯為“自從......”，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)，從句常用一般過(guò)去時(shí)。1）若）若since引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是終止性的過(guò)去時(shí)，則從句表示的時(shí)間是引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是終止性的過(guò)去時(shí)，則從句

9、表示的時(shí)間是“從動(dòng)作開(kāi)始的那一刻起作開(kāi)始的那一刻起”，這種情況比較常見(jiàn)。，這種情況比較常見(jiàn)。Hehasstudiedveryhardsincehecametoourschool.自從他來(lái)到我們學(xué)校，他學(xué)習(xí)就非常努力。2）若）若since引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)，則引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)，則從句表示的時(shí)間是句表示的時(shí)間是“從那持續(xù)動(dòng)作或狀態(tài)結(jié)束時(shí)算起從那持續(xù)動(dòng)作或狀

10、態(tài)結(jié)束時(shí)算起”。IhaventheardanynoisesinceIslept.我醒后還未聽(tīng)到任何聲音。（sleep為持續(xù)性動(dòng)詞，該動(dòng)作結(jié)束時(shí)，即“醒來(lái)”時(shí)）HehaswrittentomefrequentlysinceIwasill.自從我病愈以來(lái)，他屢次給我寫(xiě)信。（從句謂語(yǔ)為狀態(tài)動(dòng)詞）HehaswrittentomefrequentlysinceIfellill.自從我生病以來(lái)，他就屢次給我寫(xiě)信。（從句謂語(yǔ)為終止性動(dòng)詞）5.asso

11、onasimmediatelydirectlyinstantlythemomenttheminutetheinstantnosooner...than...hardlyscarcely...when...和once（一（一......就）就）這些從屬連詞引導(dǎo)的從句都表示從句的動(dòng)作一發(fā)生，主句的動(dòng)作隨即就發(fā)生，常譯作“一......就......”。從句中用一般時(shí)態(tài)代替將來(lái)時(shí)態(tài)。ThemomentIheardthevoiceIknewfa

12、therwascoming.我一聽(tīng)到那個(gè)聲音，我就知道父親來(lái)了。Nosoonerhadwearrivedatthestationthanthetrainleft.我們一到車站，火車就離站了。Theboyburstintotearsimmediatelyhesawhismother.那男孩一見(jiàn)到他媽媽便放聲大哭。注意：注意：nosooner...thanhardly...when...這一結(jié)構(gòu)的時(shí)態(tài)搭配：nosooner與hardly引導(dǎo)