1、1阜陽師范學院信息工程學院阜陽師范學院信息工程學院20172018學年本科教學質量學年本科教學質量報告報告阜陽師范學院信息工程學院自2003年成立以來，在省教育廳的領導和阜陽師范學院黨政的大力支持以及全院教職工的共同努力下，管理團隊不斷充實，教學設施日趨完善，教師隊伍逐步壯大，在校學生持續(xù)增加，社會影響力逐年提升，各項工作日益走上規(guī)范化、科學化和人性化的軌道，形成了“明德、勵志、求真、向學”的學院精神。2010年7月我院被授予“全國先進

2、獨立學院”稱號。一、本科教育基本情況（一）辦學定位立足獨立學院實際，面向地方、服務一線、注重應用、實踐育人；與母體學校適度錯位、互補發(fā)展；文理滲透，理、工、經、管、文、藝多學科協(xié)調發(fā)展；以人為本，育人為先，培養(yǎng)人文素養(yǎng)好、視野寬、融入社會能力強、就業(yè)創(chuàng)業(yè)潛力大的復合型的高素質應用人才；辦成特色鮮明、有較大影響力的應用型本科院校。學校類型定位：學校類型定位：多學科協(xié)調發(fā)展的應用型本科院校。服務面向定位：服務面向定位：立足皖北，面向安徽，輻

3、射全國，服務一線。人才培養(yǎng)定位：人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)人文素養(yǎng)好、視野寬、融入社會能力強、就業(yè)創(chuàng)業(yè)潛力大，德智體美全面發(fā)展的高素質應用人才。辦學特色定位：辦學特色定位：注重文理融合，加強實踐教學，凸顯人文教育。（二）本科專業(yè)設置情況學院自2003年成立以來，經過多年的建設與發(fā)展，初步形成了結構較為合理的學科專業(yè)體系。截至2018年9月底，學校共設本科專業(yè)29個，涵蓋了經濟學、文學、工學、管理學、理學、藝術學等6個學科門類。2017年當年本科

4、生招生專業(yè)總數為27個，其中市場營銷和廣播電視學專業(yè)暫停招生，各學科門類專業(yè)分布情況見表1。（三）各類全日制在校學生情況及本科生所占比例截至2018年9月，學校普通全日制在校本科生6277人。其中，2015級1577人，2016級1572人，2017級1577人，2018級1551人（2018級實際報到1554人，其中8人應征入伍保留學籍；5人退伍復學）；安徽生源占93%，省外生源占7%。（四）本科生源質量我校面向浙江、江蘇、湖北、江西