1、讓優(yōu)良的家風(fēng)潤(rùn)澤孩子的心靈讓優(yōu)良的家風(fēng)潤(rùn)澤孩子的心靈作者：熊天云者：熊天云性別：女別：女工作單位：麻江二中工作單位：麻江二中地址：官隆大道址：官隆大道手機(jī)號(hào)：號(hào)：1528631155615286311556郵箱：箱：845615367@845615367@優(yōu)良的家風(fēng)不僅是蔭蔽孩子成長(zhǎng)的大樹，更是鑄造子女成才的熔爐?！}記猶記兒時(shí)，父親諄諄教誨：“食不言，寢不語(yǔ)。”“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高?！比詻]忘記，母親溫聲細(xì)語(yǔ)：“做人要誠(chéng)實(shí)?！薄暗?/p>

2、落的米飯要撿起?！倍?，二三十載的光陰轉(zhuǎn)瞬逝去，那些忠厚純正的家風(fēng)似乎也隨著社會(huì)的日趨發(fā)展、科技的日漸發(fā)達(dá)，在日夜不停的時(shí)光中漸行漸遠(yuǎn)了。憶往昔，看今朝，今天，80后的我因?yàn)椤凹绎L(fēng)”一詞此住了前行的腳步。愛子而不教猶為不愛也嚴(yán)于管教是培育優(yōu)良家風(fēng)的重要基石。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的觀念、態(tài)度等都可能會(huì)影響孩子的一生。《增廣賢文》中說(shuō)到：“養(yǎng)兒不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。”家庭教育的重要程度由此可見一斑。然而

3、許多家長(zhǎng)并不理解它的重要性，甚至還會(huì)有人這樣說(shuō)：“自己的孩子，愛怎么管就怎么管，想怎么疼就怎么疼?！爆F(xiàn)在的父母往往是管教不夠，疼愛有加。其實(shí)早在中國(guó)古代，一些圣人和學(xué)者就非常重視家庭教育，他們把教育子女看成是父母的重要責(zé)任，養(yǎng)子必教，養(yǎng)子不教不僅危害自身，也危害他人，更危害國(guó)家。宋代程頤說(shuō)：“人生之樂，無(wú)如讀書；至要，無(wú)如教子。”明代方孝孺也說(shuō)：“愛子而不教，猶為不愛也教而不以善，猶為不教也?！惫湃私套又v究“慈愛”，反對(duì)溺愛。這點(diǎn)尤有現(xiàn)

4、實(shí)意義?，F(xiàn)如今，人們的生活水平大大提高，當(dāng)父母的往往因?yàn)樽约涸耧柺艿纳钪啵只蛴忠驗(yàn)榧彝サ母蛔?，又或許因?yàn)榕时刃睦碜魉?，?duì)孩子總是有求必應(yīng)、一味放縱。這是部分孩子任性妄為、驕橫無(wú)理的重要原因。韓非子曾說(shuō)：“夫嚴(yán)家無(wú)悍虜，而慈母有敗子。”司馬光亦說(shuō)：“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也?！彼麄冋J(rèn)為父母之愛需理智而有分寸，才會(huì)起到正面的作用?！皭壑?，憂之太勤”，則會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、驕狂的習(xí)性，甚至走上歧途，所以古人云：愛不可溺

5、?！按饶笖∽印笔枪湃艘宰约旱慕逃?xùn)得出的道理。這個(gè)道理仍如警鐘，提醒為人父母者不可溺愛子女，而要注重做人的道德倫理教育。忠厚傳家久詩(shī)書繼世長(zhǎng)飽讀詩(shī)書是培育優(yōu)良家風(fēng)的常態(tài)任務(wù)。任時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn)，滄海桑田變化，讀書都應(yīng)該是每個(gè)家庭的必修課。可我們卻悲哀地發(fā)現(xiàn)，“低頭族”和“手機(jī)控”已經(jīng)成為當(dāng)今國(guó)人的生志向，畢生為此努力奮斗，最終成為一位橫跨歷史星空的文學(xué)星宿。遠(yuǎn)大的志向猶如一盞指路燈，指引人們前進(jìn)。個(gè)人的成才和立志是成正比的。故而詩(shī)圣杜甫都教育

6、自己的孩子：“十五男兒志，三千弟子行?！备仪蟮萌炅Φ赐盖樾膽迅卸魇桥嘤齼?yōu)良家風(fēng)的價(jià)值追求。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)不斷加強(qiáng)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為了讓孩子不輸在“起跑線上”，在培養(yǎng)孩子方面，只重視他們的特長(zhǎng)，只重視他們考試的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子社會(huì)性發(fā)展的培養(yǎng)，也忘了“要成才、必須先成人”這一重要的古訓(xùn)。如今，走在大街上，隨時(shí)都可以看到這樣的例子：看見在乞討的人，家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子繞開走，又或者當(dāng)孩子準(zhǔn)備給乞討者零錢的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)阻止說(shuō)：“孩子

7、，這是騙人的?！卑殡S著乞討者無(wú)助的眼神，家長(zhǎng)帶著小孩子走開了。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？在我們幼兒園的孩子中，也經(jīng)常可以看到自私、狹隘、霸道，不容人、不講道理，缺乏或者沒有愛心，不知道也不懂得關(guān)心他人的現(xiàn)象存在。古人云：“桑樹從小扶?！睘槭裁船F(xiàn)在很多的犯罪者，在闡述自己幼年的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)缺少對(duì)社會(huì)感恩的培養(yǎng)，為什么現(xiàn)在很多人對(duì)社會(huì)都沒有感恩，對(duì)社會(huì)缺少感恩的心？孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)，也是祖國(guó)發(fā)展的未來(lái)，每一位家長(zhǎng)都不會(huì)希望自己的孩子是一個(gè)

8、自私的人，他們都會(huì)希望自己的孩子會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)、有思想、懂禮貌的人，所以，要讓自己的孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子擁有一顆感恩的心。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“良好的情感是在童年時(shí)期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無(wú)法彌補(bǔ)?！睂?duì)孩子進(jìn)行感恩教育有利于培養(yǎng)孩子的愛心和同情心。子女若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進(jìn)其健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。讓孩子學(xué)會(huì)感恩對(duì)其一生的發(fā)展很重要。白居易有

9、詩(shī)云：“敢求得汝力，但未忘父情”。這首詩(shī)不僅寄托了父親的期望，期望女兒能夠感恩父母，孝敬父母勿忘父母深深的愛和期盼。在這種期望的背后，更是一種對(duì)“孝”的家風(fēng)傳承。做兒女的有了“孝”，有了感恩，才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!家，是社會(huì)最大的一個(gè)細(xì)胞，也是最細(xì)小、最繁多的一個(gè)細(xì)胞。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；民風(fēng)淳，則世風(fēng)正。為人父母的每一個(gè)人都應(yīng)該以傳承傳統(tǒng)價(jià)值觀為己任，春風(fēng)化雨般地將這些優(yōu)良家風(fēng)深深地刻在孩子們的心里，讓優(yōu)良的家風(fēng)潤(rùn)澤他