1、淺談班主任與學(xué)生溝通的班主任與學(xué)生溝通的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和教和教訓(xùn)任智任智艷在教育工作中，班主任工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是學(xué)生，學(xué)生是班主任的工作對(duì)象。我們的工作就是和學(xué)生打交道幫助學(xué)生處理各種問(wèn)題.因此與學(xué)生溝通是班主任工作中的重要部分能否做好與學(xué)生的溝通是體現(xiàn)班主任的工作能力、影響班主任工作效果的一個(gè)重要方面。關(guān)愛(ài)學(xué)生用一顆平等的心與學(xué)生交往尊重學(xué)生講求溝通的技巧和方法用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處欣賞學(xué)生真情互動(dòng).用真心換真情是班主任

2、工作的精髓所在.。班主任設(shè)計(jì)的所有德育活動(dòng)都是在特定的師生關(guān)系中進(jìn)行的，師生關(guān)系的好壞將直接關(guān)系到教育的成敗，所以班主任必須懂得善于運(yùn)用師生溝通的藝術(shù)，與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。下面我談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)做法：一、用心靈去溝通教師只有懷有一顆對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)心，才能使自己成為學(xué)生的良師益友，才能讓學(xué)生和你貼心、與你溝通、以心換心。作為班主任，首先必須客觀、全面地了解學(xué)生，才能因人而異因材施教，才能在教育過(guò)程中和學(xué)生互動(dòng)發(fā)展共同成長(zhǎng)。在班主任工作

3、中，利用課余時(shí)間，通過(guò)家訪和多方調(diào)查，掌握學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、性格愛(ài)好以及家庭情況等，做到心中有數(shù)，從而能夠有的放矢地付出自己對(duì)學(xué)生的一片“愛(ài)心”。二、用眼睛去溝通當(dāng)然，在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，我也有失敗的時(shí)候。例如班上有兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常愛(ài)發(fā)生口角，我認(rèn)為著是微不足道的小事，就沒(méi)有及時(shí)與他們溝通處理，結(jié)果有一次兩人在回家的路上因多次的口角卻大打出手，引發(fā)了家長(zhǎng)的不悅。還有在組長(zhǎng)向我反映班長(zhǎng)沒(méi)值日時(shí)，我卻淡然處之，沒(méi)有做到公平