1、幼兒園中班科學(xué)小實(shí)幼兒園中班科學(xué)小實(shí)驗(yàn)教案：奇妙的傳聲筒驗(yàn)教案：奇妙的傳聲筒設(shè)計(jì)意圖：一次午餐后的休息時(shí)間，我讓幼兒們自由看圖書時(shí)，看到有的幼兒把圖書卷起來當(dāng)話筒、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡、當(dāng)槍玩。于是我受到啟發(fā)，何不做些“聲筒“給孩子們玩，讓他們?cè)谕嬷蝎@得一些粗淺的科學(xué)知識(shí)。這樣就產(chǎn)生了該科學(xué)活動(dòng)“奇妙的傳聲筒“的方案設(shè)計(jì)。我用薄的硬紙板卷成一些“聲筒“，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團(tuán)，讓每個(gè)幼兒通過游戲傳話，探索空心和實(shí)心的聲筒傳出的聲音是不一

2、樣的，這樣為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實(shí)心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學(xué)小游戲。3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動(dòng)，增進(jìn)同伴間的關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、空心傳聲筒人手一個(gè)。2、實(shí)心傳聲筒人手一個(gè)。3、音樂樂曲。通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據(jù)自己的意愿和興趣來玩紙棒，既

3、體現(xiàn)了自主選擇、主動(dòng)參與，又為每個(gè)幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對(duì)紙棒游戲的興趣，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。）（二）引導(dǎo)幼兒把紙棒當(dāng)“傳聲筒“，自由結(jié)伴玩游戲1.啟發(fā)幼兒玩“傳聲筒“游戲。師：小朋友很聰明，會(huì)用紙棒玩許多種的游戲，老師還想到一個(gè)好玩的游戲，你們想學(xué)嗎？幼：想（齊聲高呼）師：請(qǐng)XX小朋友上來和老師一起來做這個(gè)游戲。老師用紙棒的一端對(duì)準(zhǔn)他的耳朵，用嘴巴對(duì)準(zhǔn)紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？幼XX：聽到了。師：其他小