鄖西縣教研室2008年教研工作計劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1鄖西縣教研室鄖西縣教研室20082008年教研工作計劃年教研工作計劃指導思想與總體思路指導思想與總體思路以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記的重要講話為指導,以提高教育教學質量為中心,以中、高考備考攻關為重點,以服務于創(chuàng)辦人民滿意教育縣為出發(fā)點,深入開展基礎教育課程改革,著力實施素質教育。在縣教育局正確領導和大力支持下,切實履行教研工作的“研究、指導、服務”職能,通過創(chuàng)新機制、周密部署、科學安排,調動一切積極因素,舉全

2、室之力,確保我縣中、高考在全市綜合評估中位居前列為我縣教學質量持續(xù)走高、再鑄輝煌打下堅實地基礎。工作要點與主要措施工作要點與主要措施1、突、突出工作重點,主打“兩考”攻堅戰(zhàn)。積極有效地參與創(chuàng)建高中教研聯(lián)合體,教研室指定專人負責高中教科研工作的聯(lián)絡銜接。中學組教研員實行“上掛下連”的方法,除抓好初中階段本學科教研任務外,還要積極做好高中相應學科教研活動的組織聯(lián)絡人和牽線搭橋者,引領學科教師開展教學教研,不斷提升高考“一本”上線率;2007

3、年的中考是2005年新課改以來的首次“結帳年”,總的看我們取得了較好的成績,全市位次穩(wěn)中有升。在這方面我們既有一定的經驗積累,也有一些缺憾需要總結。因此,2008年的中考,在備考策略上要堅持繼承與創(chuàng)新并重的原則。一是建立并實行中考備考督導員制度,對學校的備考方案與措施的落實情況實施全程跟蹤督查。二是發(fā)揮好“同步檢測”指揮棒作用,命題要與中考接軌,實用性強,參考價值大,“中靶率”高。三是開好質量分析會,做到實、新、活。要把具備權威性、指導

4、性、針對性的同步檢測分析會的精神,傳達到每一位學科教師。33、夯實學科教研活動,搭建信息交流平臺。開展行之有效的學科教研活動,是教研員最重要的工作之一,要發(fā)揮我室教研活動學科全、專業(yè)性強、教師參入率高的優(yōu)勢,一方面借助于活動貫徹教研工作意圖,落實學習任務;另一方面,通過活動為擴大廣大教師的廣泛交流與學習提供機會與場所,搭建交流的平臺。一是扎實有效地開展教研協(xié)作體、分片教研活動和城區(qū)中心組活動。區(qū)域劃分要方便可行,學科搭配要相近合理,活動

5、過程要務實緊湊,活動效果要明顯有效。從而使教學資源、教研成果區(qū)域性共享。二是適時組織城鄉(xiāng)交流課活動,增進城鄉(xiāng)學校教師的廣泛交流,促進城鄉(xiāng)學校教育的均衡發(fā)展。三是依托活動深化新課改培訓。發(fā)揮教研室學科教研員專業(yè)強勢,通過“以課代培”、“以研代訓”、“研訓一體”的培訓模式,引領廣大教師學習新理念、新教材、新方法,做到“活學活用”,教學實踐中不“變音走調”,使課改理念入頭腦,課改舉措進課堂。達到“同伴互助合作化,骨干引領示范化,課程理念行為化

6、”的效果。4、大力開展調研視導,狠抓教學常規(guī)管理。調研視導學科齊、陣勢大、檢查細,指導具體、針對性強,針對少數(shù)學校校長忙于“應酬”多,務本少的情況,從抓教學常規(guī)檢查入手,從抓校長聽課為突破口,推動學校主要領導深入教學一線,帶動學科教師端正工作態(tài)度,改進教學方法,提高課堂效率,提升教學質量。在規(guī)模上分中、小學組“兵團作戰(zhàn)”與“單兵點射”相結合。在視導面上盡量做到:初中不留空白學校,小學不留空白鄉(xiāng)鎮(zhèn)。開展期末教學常規(guī)大檢查活動,各學科抽一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論