1、1東教〔2015〕10號區(qū)教育局關于印發(fā)《2015年東西湖區(qū)年度教師評選工作方案》的通知全區(qū)各級各類學校、幼兒園：經(jīng)區(qū)教育局黨政聯(lián)席（擴大）會討論通過，現(xiàn)將《2015年東西湖區(qū)年度教師評選工作方案》印發(fā)給你們，請結合實際，認真組織實施。二Ο一五年四月二日東西湖區(qū)教育局2015年4月2日印發(fā)共印5份33、有扎實學識。具有深厚的教育理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的學科專業(yè)知識，積極創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成鮮明的教學特色和風格，教育教學工作在本

2、學科領域起到引領示范作用。目前仍在教學一線工作。4、有仁愛之心。關愛、尊重、理解學生，善于激發(fā)不同類型學生潛力，培養(yǎng)學生健全人格，注重提升學生綜合素質(zhì)。具體標準：1、高尚的人格品質(zhì)具有凝聚力。熱情樂觀、胸懷開闊、誠信友善，具有良好的個性特征和心理品質(zhì)。積極參與集體活動，具有較強的團隊意識和奉獻精神，在師生、家長中具有凝聚力。2、先進的教育理念方法具有影響力。教育思想理念先進，學識素養(yǎng)深厚，教學技藝精湛，在學科教學、教材建設、課題研究、技

3、術革新應用等方面取得重要成果，在本地區(qū)、本學科具有影響力。3、突出的教育教學實績具有公信力。積極實施素質(zhì)教育，在提高教育教學質(zhì)量等方面取得突出成績，得到家長、教育同行的普遍認同。4、典型的教書育人事跡具有感染力。教書育人事跡真實生動，貼近教師生活，富有感召力。五、評選程序1、學校評選。各學校按照區(qū)教育局的部署和安排，制定學校年度教師評選方案。采取教師自薦與集體推薦相結合方式產(chǎn)生候選人。組織由單位領導、教師代表組成的評議組，按照評選條件和