版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1學(xué)科語文課題25、杜甫詩三首課型新授知識能力1、了解古體詩、近體詩的一些常識。引導(dǎo)學(xué)生能夠運用一些技巧,有感情的朗誦古詩。2、領(lǐng)會詩歌深刻的思想內(nèi)容和高超的寫作藝術(shù),并能結(jié)合詞句做點賞析。3、準確流暢的背誦三首詩。過程方法反復(fù)吟詠、合作探究、交流展示。教學(xué)目標情感態(tài)度通過詩歌了解杜甫胸懷天下的遠大抱負和憂國憂民的濟世情懷;了解他的人生遭遇以及安史之亂下唐朝百姓的悲苦生活。陶冶學(xué)生的情操。教學(xué)重點目標1、2教學(xué)難點目標2教學(xué)媒體多媒體教
2、學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入:一、導(dǎo)入:多媒體展示(一):多媒體顯示“杜甫畫像”及對聯(lián)。民間疾苦,筆底波瀾;世上瘡痍,詩中圣哲。滿眼河山,大地早非唐李有;一腔君國,草堂猶是杜陵春。草堂留后世,詩圣著千秋。同學(xué)們,這幅畫像畫的人物,及對聯(lián)中寓指的人物是誰呢?對,是杜甫,你還知道杜甫的哪些事?哪些詩?二、作者、背景介紹:二、作者、背景介紹:多媒體展示(二):杜甫:杜甫:字,子美;號,少陵野老;世稱杜工部。是唐代偉大的
3、現(xiàn)實主義詩人,為我們留下了1400多首詩歌。這些詩篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。自唐以來,他的詩歌即被公認為“詩史詩史”。他本人也被尊為“詩圣詩圣”。他與浪漫主義詩人李白齊名,世稱“李杜”。杜甫的生活和創(chuàng)作杜甫的生活和創(chuàng)作可分為四個時期??煞譃樗膫€時期。(一)讀書和壯游時期。杜甫七歲即能作詩文,十五歲時便在文壇上初露頭角。正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神。讀書破萬卷,下筆如有神?!倍畾q后,
4、他開始了漫游生活。并在洛陽與李白等同時代的著名詩人結(jié)為肝膽相照的朋友。這個時期的詩歌具有濃厚的浪漫色彩濃厚的浪漫色彩和情調(diào)。如和情調(diào)。如《望岳望岳》。(二)長安十年時期。公元746年(34歲),杜甫懷著經(jīng)世濟用的政治理想到長安應(yīng)試求官,因國相李林甫玩弄了“野無遺賢”的騙術(shù),使參加考試的人全部落榜。杜甫也遭其害,困居長安達10年之久,過著辛酸屈辱的流浪生活??客哆f文章托人引薦,同學(xué)們七嘴八舌的說。由畫像、對聯(lián)導(dǎo)入,增強課堂文化底蘊,激發(fā)學(xué)
5、生學(xué)習(xí)興趣。補充介紹作者生平及創(chuàng)作背景,為學(xué)生深入理解詩情做準備。3教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖得一小官?!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨。朱門酒肉臭,路有凍死骨?!辈恍业脑庥鍪顾M一步認識到統(tǒng)治者的腐朽。詩的風(fēng)格情調(diào),也由早期的熱情奔放、樂觀坦蕩變得悲壯凄涼。(三)戰(zhàn)亂流離時期。安史之亂爆發(fā),他攜家人避難流亡,卷進了生活的底層。在淪陷區(qū),山河破碎之感甚深。寫出了《春望》《北征》和“三吏三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“三別三別
6、”(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇。詩歌創(chuàng)作達到了現(xiàn)實主義的高峰。形成了特有的“沉郁頓挫沉郁頓挫”的詩風(fēng)。的詩風(fēng)。(四)漂泊西南時期。時局動蕩,政治黑暗,杜甫棄官,攜家隨民逃難,從此過上了顛沛流離,四處為家的凄苦生活。其作品《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。俱歡顏?!币约啊兜歉摺分械模骸盁o邊落木蕭蕭下,不盡長江滾無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾
7、來滾來”成為千古絕唱。今天我們就來學(xué)習(xí)他壯游時期的《望岳》,戰(zhàn)亂流離時期的《春望》《石壕吏》。三、吟誦詩歌,感受詩情。三、吟誦詩歌,感受詩情。(一)自由朗誦詩歌,初步感受詩意。多媒體展示(三):吟誦要求:1、讀準字音,勾畫不理解的字詞。、讀準字音,勾畫不理解的字詞。2、找準韻腳,讀出韻律。、找準韻腳,讀出韻律。3、注意斷句,讀出節(jié)奏。、注意斷句,讀出節(jié)奏。助讀助讀韻腳:指的是每句詩的最后一個韻母相同的字。如韻腳:指的是每句詩的最后一個韻
8、母相同的字。如《望岳望岳》中的“了”“曉”“鳥”“小”。節(jié)奏:指一句詩中的有規(guī)律的停頓。節(jié)奏:指一句詩中的有規(guī)律的停頓。教師巡視、指導(dǎo)。(二)小組交流意見、疑難。(三)就要求中的三個方面全班交流。教師引導(dǎo)點撥:1、生詞、難句:《望岳》未了——不斷、不盡。岱宗——對泰山的尊稱。造化——指天地、大自然。鐘——聚集。陰陽——指山的北面和南面。決眥——把眼角都睜裂了。凌——升,高出。蕩胸生曾云:曾,通層??粗街袑盈B繚繞的云氣,心胸也為之搖蕩。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 杜甫詩三首
- 【推薦】語文 25 杜甫詩三首(課件3)
- 【推薦】語文 25 杜甫詩三首(練習(xí)2)
- 【推薦】語文 25 杜甫詩三首(練習(xí)1)
- 【推薦】語文 25 杜甫詩三首(課件2)
- 【推薦】語文 25 杜甫詩三首(練習(xí)3)
- 杜甫詩三首 賞析
- 《杜甫詩三首》教案7
- 《杜甫詩三首》教案3
- 《杜甫詩三首》教案5
- 25 《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)綱要 邢麗瓊
- 《杜甫詩三首》教案1
- 杜甫詩三首 同步練習(xí)
- 《杜甫詩三首》教案4
- 《杜甫詩三首》教案8
- 杜甫詩三首 同步教案
- 《杜甫詩三首》教案6
- 《杜甫詩三首》教案2
- 杜甫詩三首同步練習(xí)3
- 5杜甫詩三首教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論