1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《灰雀灰雀》教后感教后感《灰雀》。其實(shí)蠻喜歡這篇課文的，因?yàn)檎Z句很優(yōu)美，對話的節(jié)奏很明快，而故事敘述又有大段留白，令人有意猶未盡之感。其實(shí)六年前上這篇課文時(shí)，也沒有深入地讀文本，所以六年之后，竟然對課文內(nèi)容只留下了模糊的感覺。本篇課文的設(shè)計(jì)抓兩個(gè)點(diǎn)：一、第一段中對灰雀的描寫?！肮珗@里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來

2、回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛?！边@一段學(xué)習(xí)時(shí)，以“你讀出了這是三只怎樣的灰雀？”為點(diǎn)，讀出敏捷、歡快，惹人喜愛，為后文“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。”的理解作鋪墊。但是，課堂教學(xué)時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)這一段，最先關(guān)注的是列寧對灰雀的喜愛。我也不急，而是先引導(dǎo)學(xué)生讀好這一句，體會(huì)“每次……都……”和今天分析完課文之后，我讓多個(gè)孩子給課文的對話加提示語，基本都很到位的。在此基礎(chǔ)上的分角色朗