1、數(shù)字編碼數(shù)字編碼教材來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教科書(shū)（人民教育出版社2013年版）內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元主題：數(shù)字編碼適合對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：耿華目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2、教材分析《數(shù)字編碼》，遵循數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的理念專(zhuān)門(mén)在第四單元之后安排了實(shí)踐活動(dòng)，“數(shù)字編碼”為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)際背

2、景，設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。3、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)數(shù)字已經(jīng)很熟悉，利用數(shù)字已經(jīng)能解決一些生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，對(duì)一些編碼也有了初步的認(rèn)識(shí)。本課在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)上加深對(duì)數(shù)字的印象，著重達(dá)到生活中使用數(shù)字編碼的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)提供豐富的生活素材，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、交流和調(diào)查活動(dòng)中了解數(shù)字信息在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)它們的實(shí)際價(jià)值。（

3、1）、課件出示已準(zhǔn)備好的信封。（2）、提問(wèn)：信封的左上角和右下角有什么？這個(gè)數(shù)字我們?cè)跀?shù)學(xué)上叫做什么呢？（讓學(xué)生思考，產(chǎn)生質(zhì)疑）怎么讀？老師明確：信封上的左上角的這（“448268”）六位數(shù)字在我們的數(shù)學(xué)上叫做“郵政編碼”，它不是多位數(shù)，但只要是郵政編碼都有六位數(shù)字組成，我們習(xí)慣性的讀法是看到幾就讀幾。（3）提問(wèn)：你是否知道這些郵政編碼是怎么編排的嗎？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材77頁(yè)投遞員的解釋。（讓學(xué)生和同桌一起學(xué)習(xí)，再指名一個(gè)同學(xué)讀）（4）、

4、教師講解。（課件演示:湖北省荊門(mén)郵區(qū)沙洋縣郵局五里鎮(zhèn)郵電支局投遞局448268）郵政編碼由六位數(shù)字組成：前兩位數(shù)字表示?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）；前三位數(shù)字表示郵區(qū)；前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。（板書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容）（5）、結(jié)合信封上的地址來(lái)再次確認(rèn)郵政編碼的編排規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“448268”這個(gè)編碼所表示的是什么內(nèi)容。前兩位數(shù)44表示的是湖北省的代碼；前三位數(shù)448表示的是湖北省荊門(mén)郵區(qū)；前四位數(shù)4482表示的是湖北