1、《小青蛙找家小青蛙找家》（定稿）（定稿）黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)——陳莉陳莉教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會《小青蛙找家》這首歌，體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。學(xué)會用自然的聲音用不同的聲音、情緒來演唱獨立自信、準(zhǔn)確、有表情地《小青蛙找家》。2、能在音樂《小青蛙找家》中，邊唱邊表演學(xué)生能夠模仿小青蛙的動作，并準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。在音樂劇中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合、體驗與他人合作表演的快樂。3、學(xué)會保護環(huán)境、保護動物、做個環(huán)保的好少

2、年。使學(xué)生懂得在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難要想辦法解決，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動作來表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情，表達歌曲意境。2、音樂戲劇表演，角色的情緒變化。能積極的與人配合，參與表演。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課件、電子琴、青蛙頭飾、動物圖片，多媒體課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)1.師生問好。2、接下來，老師要帶大家一起去參加動物音樂會，我們和他們一

3、起去唱一唱吧！地上跳水里劃唱起歌來——呱呱呱請小朋友猜一猜：這個謎語的謎底是什么？（學(xué)生回答）出示課件，師：對了它就是我們的好朋友小青蛙。你們知道青蛙是什么變來的嗎？一般生活在池塘邊和草地上，它們專門捕捉害蟲，是莊稼的好朋友。2、我?guī)砹艘皇钻P(guān)于青蛙的歌，我們一起來聽，看看小青蛙在干什么呢？。3、出示課件、放錄音。4、生自由匯報【教師講故事：今天，在森林里舉辦了一場盛大的音樂會，小動物們都來參加了。它們玩的很高興，音樂會結(jié)束了，小動物們

4、都高興地往家走，可是，卻傳來了一陣哭聲，小動物都在找這聲音來自哪里？原來，是小青蛙在哭，它只對小動物們說“我回不去家了，找不到媽媽了！”師：剛剛在聽音樂的時候，是不是聽到了小青蛙走路的聲音還有小青蛙說話唱歌的聲音呀？那小青蛙是怎樣走路的（跳）那又是怎樣唱歌的呢？（呱）對了，小青蛙一邊走路一邊唱歌，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱（PPT）好，接下來請同學(xué)們跟著老師一起沿著小青蛙的足跡來走一遍，5、練習(xí)：跳跳，呱呱：跳跳，呱呱；跳跳跳，呱呱呱；跳跳