1、1人教版四年級下冊口語交際《感謝和安慰感謝和安慰》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教材簡析：教材簡析：這則口語交際，主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語去安慰他人，去關(guān)心他人，學(xué)會懂得感謝，在孩子心中播灑真情的種子。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在情境交際中產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣初步形成互動交流的意識。2、通過訓(xùn)練和表演知道感謝的方式和語言能夠把語言表達(dá)清楚。3、使學(xué)生學(xué)會通過留心觀察、詢問等環(huán)節(jié)，了解他人遇到的“不順心”的事并用“同情”、“委婉動情”、

2、“鼓勵”的話語去安慰他人。4、感受人間真情，倡導(dǎo)樂于助人的社會風(fēng)尚，通過模擬生活場景，分角色對話，提高口語交際能力。教學(xué)重點教學(xué)重點:1結(jié)合這次說話的材料，引導(dǎo)學(xué)生在不同的情況下正確的用不同的語言去感謝他人、安慰他人，體驗關(guān)愛他人、幫助他人的快樂。2學(xué)生主動積極地進(jìn)行口語交際，提高學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的說話態(tài)度和語言習(xí)慣。教學(xué)難點教學(xué)難點:在情境交流中能夠抓住對方講話的主要內(nèi)容，進(jìn)行互動交流。教學(xué)過程教學(xué)過程一、課前交流播放歌曲