1、大班禮儀教案大班禮儀教案《好朋友握握手好朋友握握手》目標：目標：1.在學習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調能力。3.幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。準備：準備：1.知識準備：熟悉并會表演《拉拉勾》。2.場地準備：布置一個表演舞臺。3.物質準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。過程：過程：1.游戲激發(fā)幼兒學習興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。

2、2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。教師結合課件，通過學習故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。（1）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3.游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。（2）其他幼兒根據描述特征猜出這位朋友是誰。

3、4.談話活動《說優(yōu)點》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點，并說說自己應該向好朋友學什么？大班禮儀教案大班禮儀教案《花兒好看我不摘花兒好看我不摘》目標：目標：1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個人都要愛護他們。能做到不采摘花朵。你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。2.傾聽故事，理解感受孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？孔融為什么要挑一個最小的梨

4、子給自己？孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）你們喜歡孔融嗎？為什么？3.設置情境，遷移感情這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？假如你是孔融你會怎么做？經驗聯(lián)想：你關心過別人嗎？有給別人讓過什么嗎？4.假設情景如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經沒有位置了，你會怎么做？（有個孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站?。。┘偃缧〉艿芟矚g你的玩具，你會怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會怎么做？大班禮儀