1、1氧化還原反應方程式的配平教案氧化還原反應方程式的配平教案學科學科化學化學授課班級授課班級高二高二12061206班教師姓名教師姓名阮紅艷阮紅艷學習內(nèi)學習內(nèi)容分析容分析本節(jié)內(nèi)容為氧化還原反應方程式的配平，屬于化學方程式配平技巧中的一項。氧化還原反應貫穿化學的始終，配平氧化還原反應方程式是解決氧化還原反應問題的基礎(chǔ)，也是高考中重要的考點。學情者學情者分析分析本節(jié)內(nèi)容為針對高考而補充的內(nèi)容。高一年級時，學生已經(jīng)學習過氧化還原反應的基本概念和

2、標識電子轉(zhuǎn)移的基本方法，部分學生已經(jīng)掌握氧化還原反應的基本規(guī)律；絕大部分同學能準確標識元素的化合價并找出化合價的變化。知識與技能：知識與技能：會使用化合價升降法配平氧化還原反應，了解復雜氧化還原反應的特殊配平方法；過程與方法：過程與方法：1、以復習、提問的方式從舊知識引入以確定配平思路。2、通過自學、閱讀、板演等手段總結(jié)出配平的基本依據(jù)和基本方法。3、通過練習以掌握配平方法，并總結(jié)關(guān)鍵技巧。教學目標教學目標情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度

3、與價值觀：通過對氧化還原配平基本步驟的學習，對學生進行從具體到一般，再由一般到具體的辯證唯物主義思想教育。重點重點氧化還原反應方程式配平的原則和步驟教學教學重點難點重點難點難點難點氧化還原反應方程式的配平技巧及運用學生學學生學法指導法指導先自行復習氧化還原反應基本概念和基本規(guī)律。閱讀教材上的例題、通過例題總結(jié)出配平氧化還原反應方程式的基本依據(jù)和方法。結(jié)合教師講解的例題，進一步理解電子守恒在氧化還原反應問題中的運用。教學設(shè)教學設(shè)計思路計思

4、路復習氧化還原反應基本概念——引導學生閱讀課件上的例題——總結(jié)配平氧化還原反應方程式的基本依據(jù)和方法——練習配平氧化還原反應方程式——通過講解練習題總結(jié)特殊配平方法——總結(jié)電子守恒在氧化還原反應問題中的運用——課后鞏固練習。3教學過程教學過程教學內(nèi)容（過程）教學內(nèi)容（過程）學生學生活動活動設(shè)計設(shè)計意圖意圖導學生總結(jié)配平氧化還原反應的一般步驟和方法（5min）1、配平化學反應方程式的方法是什么？2、配平氧化還原反應方程式的依據(jù)是什么？3、

5、配平氧化還原反應方程的一般步驟有哪些？【學生】認真閱讀教材，P18，總結(jié)?！景鍟鍟慷⑴淦皆瓌t：二、配平原則：1、化合價升降守恒化合價升降守恒：氧化劑和還原劑得失電子總數(shù)相等，化合價升高總數(shù)==化合價降低總數(shù)。2、質(zhì)量守恒質(zhì)量守恒：反應前后原子的種類和個數(shù)不變。3、電荷守恒電荷守恒：離子反應前后，所帶電荷總數(shù)相等。原反應方程式的配平方法。和步驟，培養(yǎng)閱讀、總結(jié)的能力例題精講5min【過渡】下面我們依據(jù)配平原則，結(jié)合碳與硝酸的反應來討

6、論用化合價升降法配平的步驟?！景鍟鍟咳?、配平步驟三、配平步驟1、標價態(tài)標價態(tài)：寫出反應物和生成物的化學式，標出發(fā)生氧化反應和還原反應的元素的正負化合價。2、列變化列變化：標出反應前后元素化合價的變化。3、求總數(shù)求總數(shù)：依據(jù)電子守恒，使化合價升高和降低的總數(shù)相等。4、配系數(shù)配系數(shù)：用觀察法配平其他物質(zhì)的化學計量數(shù)，配平后，把單線改成等號。5、查守恒：查守恒：檢查方程式是否滿足原子守恒、化合價升降守恒、電荷守恒6、【例題】MnO2HCl