1、1第十章第十章中國特色社會(huì)主義外交和國際戰(zhàn)略教案中國特色社會(huì)主義外交和國際戰(zhàn)略教案授課課目（章節(jié)、情境或任務(wù)單元）第十章中國特色社會(huì)主義外交和國際戰(zhàn)略第一節(jié)外交和國際戰(zhàn)略理論的形成依據(jù)課型新授課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解當(dāng)今世界的基本特點(diǎn)，堅(jiān)信和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題的論斷。能力目標(biāo)：使學(xué)生逐步樹立馬克思主義的國際觀；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)前中國外交政策的認(rèn)同，自覺與中央保持一致。素質(zhì)目標(biāo)：幫助學(xué)生正確運(yùn)用馬克思主義國際觀分析和觀察當(dāng)今世

2、界復(fù)雜多變的國際現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)國際局勢發(fā)展的主流和發(fā)展趨勢，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種國際現(xiàn)象的鑒別能力和判斷能力。主要內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)內(nèi)容：1.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。2.世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中發(fā)展。3.抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。教學(xué)重點(diǎn)：1.當(dāng)今的時(shí)代特征2.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題論斷的內(nèi)涵、依據(jù)和意義教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1課程導(dǎo)入：建設(shè)中國特色社會(huì)主義需要一個(gè)穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境，也需要一個(gè)和平

3、的國際環(huán)境。2課程內(nèi)容講解：（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題（2）.世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中發(fā)展（3）抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期3本節(jié)課小結(jié)4布置課后作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、講解法、討論辨析法多媒體課件教學(xué)小結(jié)：第二次世界大戰(zhàn)特別是冷戰(zhàn)結(jié)束以來，國際關(guān)系和國際格局經(jīng)歷了重大的變化。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流，但其發(fā)展的過程充滿曲折。教學(xué)反思：作業(yè)1如何理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代和主題？2如何認(rèn)識(shí)世界多極化

4、和經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代發(fā)展趨勢？3內(nèi)容教師主講內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)任務(wù)會(huì)主義體系。世界社會(huì)主義體系的建立，成了偉大十月革命勝利后最大的、具有世界歷史意義的事件，它使舊的殖民體系迅速土崩瓦解，世界力量對(duì)比正向著有利于人民革命事業(yè)的方向發(fā)展，而美國則是唯一沒有在這次世界大戰(zhàn)中遭受損失，反而大大增強(qiáng)了實(shí)力的帝國主義國家。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國為了維護(hù)帝國主義的統(tǒng)治秩序和搶奪反法西斯戰(zhàn)爭的勝利果實(shí)，采取各種手段竭力謀取世界霸權(quán)。它封鎖包圍社會(huì)主義國家、干涉鎮(zhèn)壓殖

5、民地、半殖民地國家人民的民族、民主革命運(yùn)動(dòng)，并多方面圖謀控制包括其盟友國在內(nèi)的西方資本主義國家，從而成為全世界人民最主要的敵人。同時(shí)美帝國主義利用當(dāng)時(shí)手中掌握的核武器的優(yōu)勢，以反蘇聯(lián)、反共產(chǎn)主義為旗幟，拼湊反動(dòng)勢力，四處出擊，一度使國際形勢十分緊張。毛澤東分析了戰(zhàn)后國際的這種形勢，指出世界反動(dòng)力量確在準(zhǔn)備第三次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)是存在著的。但是，世界人民的民主力量超過世界反動(dòng)力量，并且正在向前發(fā)展，必須和必能克服戰(zhàn)爭危險(xiǎn)。正是基于這種

6、判斷，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民勇敢地把新民主主義革命進(jìn)行到底，建立了中國社會(huì)主義的全國政權(quán)。新中國成立后，我們黨密切關(guān)注世界上各種力量的消長和各種矛盾的變化，在戰(zhàn)爭與和平的問題上，繼續(xù)堅(jiān)持新的世界大戰(zhàn)既有可能發(fā)生也有可能防止的兩種觀點(diǎn)。在科學(xué)分析戰(zhàn)爭與和平問題的基礎(chǔ)上，毛澤東逐步提出了兩個(gè)中間地帶和三個(gè)世界劃分的戰(zhàn)略。2、兩個(gè)中間地帶的戰(zhàn)略思想：兩個(gè)中間地帶戰(zhàn)略思想的形成大致經(jīng)歷了兩個(gè)階段：第一階段：提出“中間地帶”戰(zhàn)略思想第二次世界大戰(zhàn)后，

7、隨著雅爾塔體系的確立，世界政治格局發(fā)生了新的變化。（雅爾塔體系，是對(duì)1945年1991年間國際政治格局的稱呼，得名于1945年初美、英、蘇三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)雅爾塔（今屬烏克蘭）舉行的雅爾塔會(huì)議。其特點(diǎn)是：以美國和蘇聯(lián)兩極為中心，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行爭奪霸權(quán)的冷戰(zhàn)，但不排除局部地區(qū)由兩個(gè)超級(jí)大國直接或間接參與的戰(zhàn)爭（如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭（美越）、阿富汗戰(zhàn)爭（蘇阿）等）。1989年的東歐劇變和1991年的蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著雅

8、爾塔體系最終瓦解。）以1946年3月英國首相丘吉爾在美國密蘇里州富爾頓發(fā)表的反蘇、反共演說為標(biāo)志，美蘇拉開了冷戰(zhàn)的序幕。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、撲朔迷離而又日益緊張和嚴(yán)峻的國際政治形勢，毛澤東通過科學(xué)分析，不僅洞察了美蘇對(duì)立的實(shí)質(zhì)，同時(shí)，也把目光投向了美蘇之間的廣闊地帶，提出了“中間地帶”的戰(zhàn)略思想。1946年8月，毛澤東在會(huì)見美國記者安娜路易斯斯特朗時(shí)首次提出“中間地帶”的戰(zhàn)略思想。他指出：“美國和蘇聯(lián)中間隔著極其遼闊的地帶，這里有歐洲、亞洲、