1、1《來唱歌》教學目標：教學目標：1、通過有趣的音樂活動激發(fā)學生探討聲音的興趣，感受與體驗不同的聲音。2、能整齊地演唱和背唱《來唱歌》，表達活潑、愉快的情緒；體驗集體演唱的樂趣。3、體會節(jié)奏：|－||－||||－‖一二三一二三一二三四五六七教材分析教材分析：《來唱歌》是兩個樂句組成的一段體，四二拍。音域從c到a，是處于低幼兒童發(fā)聲的最佳表現(xiàn)狀態(tài)。兩樂句節(jié)奏工整，|－||－||||－‖一二三一二三一二三四五六七是兒童最易掌握的，表現(xiàn)了集體唱

2、歌的愉快性與“唱”、“和”的一致性，是一首很適合低幼銜接的歌曲。教學準備：教學準備：風琴磁帶五彩紙教學過程：教學過程：一、引出課題，組織教學（15分鐘）1、放音樂給學生聽?！靶∨笥眩@首歌好不好聽？今天我們就來唱歌?！?、教師范唱，激發(fā)學生學習興趣。3、體會節(jié)奏：|－||－||||－‖一二三一二三一二三四五六七教給學生拍手，邊拍邊念，并啟發(fā)學生自己填詞，如：|－||－||||－‖《公雞和母雞公雞和母雞》一、唱一唱上節(jié)課的歌曲。二、看課本

3、，說說：有哪些小動物？它們各拿著什么樂器呢？生活中，你聽到過公雞和母雞是怎么叫的？能表演一下嗎？二、邊聽邊律動：聆聽《公雞和母雞》感受音樂的節(jié)拍和情緒。3請你唱個歌吧請你唱個歌吧知識能力目標：知識能力目標：1、指導學生用歡快的情緒，輕松而富有彈性的聲音演唱歌曲。2、認識“７２”并掌握其音準。復習鞏固do、re、mi、fa、sol、la。3、通過欣賞童聲合唱《在少年英雄紀念碑前》，感受莊嚴肅穆的情緒。4、通過歌曲的學習，教育學生要保護動

4、物。教學重難點：教學重難點：認識7、2這兩個音，并掌握其音準。教學策略教學策略：本課采用教唱法進行歌曲的教學，運用聽音法解決本課的教學重難點。教具準備：教具準備：琴、錄音機、等。教學過程第一課時第一課時一、組織教學，師生問好。二、發(fā)聲練習《我的小雞》１＝D２∕４１２３４|５５５０|１２３４|５５５０|我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲２３４６|5432|1111|100||我愛我的小雞，嘰嘰嘰嘰嘰。四、學唱新歌１、導入課題同學們見過杜鵑鳥嗎