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文檔簡介
1、1中國學前教育研究會中國學前教育研究會“十三五十三五”課題指南課題指南1、指南說明指南說明在國家《規(guī)劃綱要》和《國十條》的基本精神引導下,我國學前教育事業(yè)發(fā)展迅速,在擴大教育資源,普及學前教育的同時,《3—6歲兒童發(fā)展指南》的貫徹實施,又在提高幼兒園保教質量方面起到了巨大的推動作用,如今修訂以后的《規(guī)程》也已頒布實施,學前教育將全面進入提高質量的關鍵時刻。中國學前教育研究會第八屆理事會決定研制并發(fā)布我會“十三五”課題指南,以引領我會會員
2、和全國學前教育工作者在十二五期間工作的基礎上,根據(jù)本地、本校、本園的實際問題、實際需要和實際能力與條件開展新一輪的研究。我會“十三五”課題指南的研制依然秉承以往的基本思路和基本原則,凸顯現(xiàn)實問題,指明研究方向,提供參考選題,既有適合大專院校(包括高職高專)教師和教研科研人員申報的選題,也包括適合行政管理干部、幼兒園園長和教師以及報刊雜志編輯等有關人員申報的選題。本課題指南基于十二五課題指南和研究成果的基礎上,對原指南中的選題進行了增刪和
3、修改,有些選題已有很好的成果產(chǎn)出,有些選題雖然重要尚無研究,有些選題雖已有研究成果,但仍需進一步深入研究。我們歡迎同一個選題的多項研究。同時也鼓勵團體和個人基于以往研究的基礎和要解決的實際問題,自擬研究題目,以激發(fā)廣大會員參與教育研究的積極性。二、指南課題目錄(一)學前教育事業(yè)發(fā)展與管理本方向涉及學前教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,存在的主要問題,各地針對具體的問題進行的政策探究和實踐探索;幼兒園發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題,在幼兒園管理過程中針對具體問題
4、開展的研究和探索;學前教育機構保教質量評價與監(jiān)控的研究。1幼兒園評估督導的現(xiàn)狀、問題及對策研究2學前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制與執(zhí)行研究3學前教育管理體制與機制研究4民辦幼兒園的發(fā)展與管理研究5發(fā)展農村學前教育的途徑與方法研究6農村學前教育質量保障機制研究7學前教育片區(qū)教研責任制研究8幼兒園教師地位待遇保障研究3本方向涉及幼兒園課程的現(xiàn)狀與問題,幼兒園課程的改革和發(fā)展,幼兒園教育活動的組織形式與方法策略,幼兒園課程資源的挖掘與利用,幼兒園教
5、育環(huán)境的創(chuàng)設與利用等研究。1幼兒園課程方案的審議與監(jiān)管研究2幼兒園課程領導力研究3.幼兒入學準備期教育的研究4.幼兒園混齡教育的課程研究5.幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究6.幼兒園活動區(qū)活動的現(xiàn)狀、問題與對策研究7.幼兒園課程游戲化研究8.各領域教育實施的有效途徑和整合方法研究9.幼兒園課程環(huán)境的合理創(chuàng)設和有效利用研究10.基于保教融合的幼兒園一日生活的研究(五)游戲與玩具研究幼兒園游戲的現(xiàn)狀與問題,幼兒園游戲的創(chuàng)新與發(fā)展,游戲材料的開發(fā)
6、與利用,幼兒園教玩具的開發(fā)與利用等研究。1幼兒園玩教具基本配置的研究2有特殊需要兒童的支持性游戲研究3不同年齡段幼兒游戲特點及指導策略的研究4游戲中的幼兒學習、發(fā)展評估與支持研究5插塑游戲與積木游戲中的幼兒行為比較研究6沙水游戲的輔助材料投放與幼兒行為關系的研究7幼兒園區(qū)域活動的材料投放研究8幼兒文學作品鑒賞與表演游戲的開展研究9益智區(qū)材料的投放方式與幼兒行為的關系10幼兒合作游戲的年齡特點及其促進研究11農村大班額背景下游戲活動的開展
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