1、實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)上我們各抒己見，展開了激烈的討論，并交流了在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)到教學(xué)方法與教學(xué)技巧，彼此分享了實(shí)習(xí)過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)成果。對(duì)此，這次的實(shí)習(xí)是我們第一次將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的過程，是我們邁向社會(huì)的第一步，這也是對(duì)我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的最好檢驗(yàn)方法。報(bào)告會(huì)上，我們互相交流了實(shí)習(xí)過程中最深刻的感受與體會(huì)，初步了解各自的實(shí)習(xí)狀況，并詢問是否達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)水平是否有所提高，是否通過實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)對(duì)考編有所了解，還有

2、各自就業(yè)前景如何。對(duì)此，實(shí)習(xí)給我們留下最深刻的體會(huì)就是，當(dāng)老師不僅要傳道授業(yè)，也要因材施教，更要有教無類，對(duì)自己的學(xué)生要有信心，對(duì)自己的教學(xué)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)也要虛心的向自己的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和方法，所謂“三人行必有我?guī)煛?。接著，我們彼此分享了?shí)習(xí)中所積累的授課經(jīng)驗(yàn)，還有實(shí)習(xí)給我們帶來的歡聲與笑語。同學(xué)們也各自述說了明年就業(yè)的打算，表明了對(duì)未來就業(yè)前景的積極態(tài)度。總而言之，實(shí)習(xí)期間我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材，分析問題，合理組

3、織教學(xué)語言，總結(jié)發(fā)現(xiàn)試講過程中存在的問題，努力克服遇到的教學(xué)困難，不懂的地方向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，吸收其建議，并對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行揣摩，課堂上我們認(rèn)真地做好聽課筆記，總結(jié)指導(dǎo)老師對(duì)課堂把握的尺度和授課經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我們特別注重引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生自己探索數(shù)學(xué)的過程。這些經(jīng)驗(yàn)是書本上不曾有的，這為以后走上教育的工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)，成功地邁出了社會(huì)之旅的第一步。報(bào)告會(huì)上，我們不僅交流了授課經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧和

4、教學(xué)手段，我們還分享了怎樣做班主任，怎樣管理班級(jí)的心得體會(huì)，更重要的是我們通過交流知道了如何培養(yǎng)自己的良好師德，如何樹立良好的教師形象，如何樹立了良好的教學(xué)風(fēng)范。學(xué)校即將成為我們工作的戰(zhàn)場(chǎng)，為了便于以后能夠順利走上教育的工作崗位，在交流過程中，我們也對(duì)考編制有所討論，以一種樂觀的心態(tài)面對(duì)考編制的壓力，并且我們也明確了未來努力的方向。此次的實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)，我們通過交流與討論，彼此了解了實(shí)習(xí)的情況，互相汲取了對(duì)方的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧，我們相信只要牢