1、赴江蘇揚州邗江實驗中學考察心得赴江蘇揚州邗江實驗中學考察心得有幸參加兵團第四十期校長培訓班到江蘇揚州進行教育教學實地考察。2011年04月18日到揚州邗江實驗中學進行了為期十五天的考察，感受頗深，收獲也很多。現(xiàn)將所思所感匯報如下：一、學校管理：1、邗江實驗中學實行的是分層管理，每個年級都有一個主人和副主任，副校長分管一個或兩個年級組，責任到人，各司其責，分工明確。2、校長能夠深入基層，每天聽一節(jié)課，及時評課。這樣校長就能夠及時了解教師動

2、態(tài)，把握教師的教育教學情況，同時也可以通過聽課了結(jié)班級情況，學生學習情況，學校的教育教學的落實，校長就可以得到第一手資料，避免了偏聽偏信，盲目指揮，教師們也能夠心服口服，堅決，專心的落實學校的工作要求。3、對教師的管理充滿愛心，只讀是鋼性的，制度的落實對事不對人，一律平等。但又充滿理智和智慧。邗江實驗中學在學校管理中，堅持管理者要有遠見，要有創(chuàng)新，對教師充滿愛心，關心。善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，婉言不足，用愛喝智慧去管理教師。這對我的啟示很大

3、。我們的學校領導如果還停留在冷冰冰的制度管理，忽視了教師的人格、自尊，這樣的管理怎能不引起教師的反感，怎么能調(diào)動教師的工作積極性呢？也是如此獎勵。四、德育方面1、感觸很深，可以說邗江實驗中學的每位教職員工都是德育工作的踐行者。一個三千五百多學生的校園，竟然沒有垃圾桶，整個校園優(yōu)美，整潔，干凈。他們的微型德育課，就事論事，發(fā)現(xiàn)問題及時召開班級現(xiàn)場會，效果非常好。2、每天安排行政領導值班，與學生同吃同住，深入到學生中，了解學生的真實情況，發(fā)

4、現(xiàn)問題及時解決。五、第二課堂活動1、全校每星期二三四下午第三第四節(jié)課小學開展第二課堂活動，第四節(jié)課初中開展第二課堂活動，基本上是全員參加。輔導教師有教案，有計劃，有目的?；顒娱_展的豐富多彩，學生的積極性很高。2、興趣小組：對有特長的學生分類組班，請專家輔導，確保學生的特長能夠得到發(fā)展。這些可以從學校學生獲得地區(qū)級，省級乃至全國各類獎項可以得到印證。總之，到揚州邗江實驗中學的考察，對我的觸動是很大的。他們有很多的地方值得我們?nèi)W習，在今后