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![人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)自定內(nèi)容表達(dá)活動(dòng)課_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-9/22/20/e01b14f0-603f-4f22-b4e5-8d923d406905/e01b14f0-603f-4f22-b4e5-8d923d4069051.gif)
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1、1人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元自定內(nèi)容表達(dá)活動(dòng)課有趣的有趣的“墨水畫(huà)墨水畫(huà)”一、教材說(shuō)明人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元以感受“藝術(shù)魅力”為主題。本單元習(xí)作目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生初步學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中融入自己的聯(lián)想和想象?!队腥さ哪?huà)》教學(xué)內(nèi)容屬于自創(chuàng)型小學(xué)生書(shū)面表達(dá)活動(dòng)內(nèi)容,其“作畫(huà)——說(shuō)畫(huà)——寫(xiě)畫(huà)”的總體思路適用于各年段的小學(xué)生,只是需要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的發(fā)展需求確定相應(yīng)的具體教學(xué)目標(biāo)。這樣的教學(xué)內(nèi)容符合“構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”的要求,也
2、是對(duì)教材內(nèi)容的豐富和補(bǔ)充,體現(xiàn)了“大語(yǔ)文觀”。針對(duì)小學(xué)作文教學(xué)中普遍存在著的“口語(yǔ)表達(dá)”、“書(shū)面表達(dá)”和“思維方法訓(xùn)練”相脫節(jié)的問(wèn)題,本課將“自己動(dòng)手創(chuàng)作習(xí)作素材”、“圍繞核心話題進(jìn)行口語(yǔ)交際”、“進(jìn)行個(gè)性化的書(shū)面表達(dá)”和“實(shí)現(xiàn)小學(xué)生書(shū)面表達(dá)作品的價(jià)值的文化創(chuàng)意”有機(jī)整合,使之成為一次綜合性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外,本教學(xué)設(shè)計(jì)追尋“享受語(yǔ)文”的教育理想,力爭(zhēng)讓小學(xué)生的書(shū)面表達(dá)成為他們童年人生的一種享受。二、教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作墨水畫(huà)
3、,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力,滲透“生活即是學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)即是生活”的理念。2引領(lǐng)學(xué)生對(duì)所創(chuàng)造的“素材(墨水畫(huà))”進(jìn)行觀察和思考,培養(yǎng)他們的觀察力、想象力以及與他人進(jìn)行交流和分享的口語(yǔ)表達(dá)能力。3讓學(xué)生對(duì)自己的“書(shū)畫(huà)作品”進(jìn)行書(shū)面描繪并整理成圖文集,提高他們的書(shū)面表達(dá)能力和文化品位,豐富學(xué)生的童年生活。三、教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體ppt課件。2藍(lán)黑碳素墨水、毛筆、一次性紙杯、提前打好裝訂孔的A4白紙每人1張、文集封面硬卡紙、裝訂膠
4、條。3(2)圖2:你看到了什么?(3)圖3:從2008年北京奧運(yùn)會(huì)的這個(gè)標(biāo)志你看出了怎樣的人物形象?(4)圖4:請(qǐng)你猜一猜:有可能發(fā)生了什么事?預(yù)設(shè):關(guān)于圖1,學(xué)生容易忽視鯨魚(yú)背上大象的存在,忽視大海的背景,這需要教師引導(dǎo)學(xué)生觀察要“細(xì)致”。關(guān)于圖2,學(xué)生會(huì)有不同的說(shuō)法,落腳點(diǎn)在于觀察可以有“不同的角度”。關(guān)于圖3,有可能學(xué)生會(huì)很快地說(shuō)出圖案像哪種人物形象,也可能需要他們凝神靜氣地觀察一段時(shí)間,才能由此聯(lián)想到彼。圖4:圖意本身很簡(jiǎn)單,可
5、以引發(fā)的想象卻極具開(kāi)放性,有很大想象空間?!驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】【設(shè)計(jì)說(shuō)明】觀察圖畫(huà)與后面教學(xué)環(huán)節(jié)中的觀察圖畫(huà)相對(duì)應(yīng)。四幅圖的安排具有層次性,而且各有側(cè)重,為后面的想象活動(dòng)做好了“學(xué)習(xí)方法”和“思維方法”的引領(lǐng)。該環(huán)節(jié)明確地告訴學(xué)生應(yīng)該按照怎樣的思路去想問(wèn)題:看仔細(xì),多角度,由此及彼,合理想象。(二)墨水作畫(huà),自創(chuàng)素材。1自讀作畫(huà)方法。教師投影出示說(shuō)明性短文《獨(dú)一無(wú)二的墨水畫(huà)》片段,學(xué)生快速自讀,歸納創(chuàng)作墨水畫(huà)的步驟。獨(dú)一無(wú)二的墨水畫(huà)你想成為畫(huà)家
6、嗎?你想成為作家嗎?你想成為書(shū)畫(huà)家嗎?也許你會(huì)說(shuō):這是在做白日夢(mèng)吧!不,現(xiàn)在請(qǐng)你跟我來(lái),你馬上就可以美夢(mèng)成真的!成功大門(mén)總是為有準(zhǔn)備的人打開(kāi)的。請(qǐng)你先準(zhǔn)備好藍(lán)黑碳素墨水、毛筆、A4白紙。現(xiàn)在我們開(kāi)始作畫(huà)——首先將白紙平均分兩部分后,平鋪在桌面上,用毛筆蘸上墨水,在白紙其中一部分內(nèi)任意滴上幾滴;然后將滴墨水的白紙任意對(duì)折兩次(對(duì)折時(shí)注意有墨水的一面向內(nèi)),放在桌面上,用手掌隨意地?cái)D按,打開(kāi)這張紙,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一張奇妙的墨水畫(huà)誕生了!而且,這
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