1、—1—商學院教師教學效果評估實施辦法商學院教師教學效果評估實施辦法細節(jié)補充細節(jié)補充一、教學基礎材料有效性評估（一、教學基礎材料有效性評估（T1T1）根據《寧波城市職業(yè)技術學院課程教學基本材料有效性評估表》（附表2）要求，教師提交本學年所擔任課程的基本材料，主要包括課程整體設計（其中課程教學進程表學期初提交）、單元設計、課程網絡資源、教材選用、課程教學總結等。資料齊全、質量合乎要求給予滿分。資料不全者按課程門數比例扣分。各資料占比如下：序

2、號項目比重（%）備注1課程教學進程表202課程整體設計153單元設計204試卷105課程網絡資源106教材選用57課程質量報告201、課程教學進程表（或教學日歷）、課程教學進程表（或教學日歷）頂崗實習、畢業(yè)綜合實踐（畢業(yè)論文）課程外，每門課程均需要提交課程教學進程表（或教學日歷）。對照課程標準，對如下內容考核：項目占比%A（100）B（80）C（70）D（0）提交時間20按時推遲1周內推遲時間大于1周未交信息（班級，課名課號，時間等）2

3、0信息準確信息不準確信息錯誤學時分配20學時分配完整學時分配不完未分配單元分配及重點難點20每單元有合理的重點或難點教學單元漏缺無師生活動及其它（包含考核、作業(yè)）20合理部分有無—3—選用家高職規(guī)劃教材，或與行業(yè)企業(yè)合作編寫具有工學結合特色的校本教材或實訓指導書，符合課程教學要求）7課程質量報告課程質量報告如實記載，能在一定研究的基礎上進行分析總結，教學質量的分析應以教學知識、能力、素質的分析為重點；觀察點包括:1教學基本情況（含①教學

4、開展情況，②教學方法、手段、③考核方式，④作業(yè)、設計等輔導答疑情況）2考核情況分析及對學生學習情況整體評價（如⑤考核方式的合理性分析、⑥成績分析，⑦學生對考核方式及內容的反映等）3存在問題及改進措施建議：⑧課程教學存在問題及措施建議。項目占比%A（100）B(85)C（75）D（0）提交時間20按時按時不按時未提交內容80內容完整合理3個大觀察點不全，或小觀察點不到6個小觀察點不到4個無二、學生學習效果評估（二、學生學習效果評估（T3T

5、3）課程結束時，應相應提交課程的形成考核、終結性考核材料。將課程作業(yè)情況登記表（紙質）、課程過程考核登記表（紙質）、學生過程考核資料（紙質或刻盤）、期末試卷袋等相關資料等相關資料裝入課程考核檔案袋中，交教務辦歸檔。其中，期末試卷袋按下表核查。期末試卷袋核查表序號項目自查教務審核1試卷袋封面各欄目記錄、簽名、日期2試卷（或論文、調查報告、設計圖紙、期末綜合實踐測試項目等形成性考核結果，紙質或光盤)3評分標準4考場記錄單、簽名[注1]5學生