1、第1頁共7頁機械工程學院教師人事管理實施辦法（機械工程學院第三屆教代會第一次會議2012年12月7日通過）一、人事管理實施辦法的依據一、人事管理實施辦法的依據1.1機械工程學院發(fā)展目標1.形成若干高水平的研究團隊；2.所有基礎課程，均獲得上海市級以上的精品課程或教學團隊。1.2機械工程學院現狀1.優(yōu)勢分析在學校領導的大力支持與學院領導及廣大教師的辛勤工作下，經過幾年的建設，學院發(fā)展的基礎條件有了很大改善。建設了機械工業(yè)精密磨削重點實驗室

2、、上海理工電氣創(chuàng)新中心等一批高水平科研平臺，為學院的學科發(fā)展提供了很好的條件。形成了以數控技術為代表的學科特色。與眾多企業(yè)建立了密切的產學研合作關系，為教師專業(yè)知識的發(fā)展提供了很好的平臺。2.存在的問題缺少具有國際、國內影響力的領軍人物。青年教師在學科發(fā)展方面所起的作用沒有達到預想的效果。為了學科的發(fā)展，學院在近些年引進了多名青年教師，并為這些教師的培養(yǎng)提供了良好的條件，多名教師赴德進修深造，在學科建設經費中設立專門的資助經費，幫助青年

3、教師盡快發(fā)揮作用。但是，由于各種原因，青年教師在學科發(fā)展方面所起的作用沒有達到預想的效果。因此，造成一方面由于編制的限制，學院無法引進人員，另一方面，校內的人員作用沒有發(fā)揮的情況。這已經成為影響機械學院發(fā)展的一個重要問題，也是人事制度改革需要解決的一個問題。在科研團隊建設與科研梯隊建設方面有所欠缺，沒有形成具有影響力的科研團隊。在教學方面，缺少上海市級以上的精品課程與教學團隊。盡管在課程建設方面做了許多工作，但沒有將精品課程建設與教學梯

4、隊建設作為一項工作目標。二、人事分配改革實施辦法二、人事分配改革實施辦法2.1考核方法的重要改革之處淡化年度考核，注重聘期考核。將年度考核與崗位聘任相結合，以獎勵為主，懲罰為輔。調動所有教師及教輔人員的積極性，使學院的教學與學科建設，邁上一個新臺階。根據上理工［2009］147號文精神，為提升學院師資隊伍整體水平和核心競爭力，鼓勵特色鮮明、結合緊密、有競爭力、創(chuàng)新力的優(yōu)秀團隊脫穎而出。強化團隊考核，適當保留個體考核。對有競爭力的團隊給予

5、適當獎勵。鼓勵青年教師積極加入學科團隊，原則上青年博士教師必須加入相應的學科團隊。對于不能加入團隊的青年教師，明確科研方向，列出科研考核指標。第3頁共7頁3）鼓勵教師參加實驗室建設工作，但需在年初提出工作計劃，經實驗室與學院批準，作為年終考評的依據。年終由學院管理委員會根據其工作完成的數量與質量情況，確定獎勵的幅度。3.實驗室人員考核1）實驗室人員主要完成實踐性教學任務，儀器設備的保養(yǎng)與維護，設備使用管理以及實驗室建設等任務，并配合教師

6、完成學科建設與科研任務。2）實驗室人員的考核采取團隊考核的形式，根據完成任務的情況，學院向實驗室發(fā)放業(yè)績獎勵，獎勵由實驗室自行分配。但是，對于實驗室人員發(fā)表論文等所獲取的科研獎勵與各種先進稱號獎勵，由學院直接向個人發(fā)放獎金。3）實驗室人員應以新技術實驗、綜合性實驗項目建設為目標，制訂具體的工作計劃，經學院批準后，按計劃執(zhí)行，作為年終考評的依據。以實施情況確定獎勵的幅度。4）實驗室人員原則上實行坐班制。（二）考核指標根據學校對學院制定績效

7、考核關鍵指標體系的要求，建立相關崗位業(yè)績點的指標標準，作為統(tǒng)計教師必須完成年度總體考核業(yè)績點指標的依據。1、各類人員分配津貼系數及考核業(yè)績指標要求，見表1、2表1:1:教師崗位年度分配津貼系數及業(yè)績點指標教師崗位年度分配津貼系數及業(yè)績點指標專業(yè)技術職務正高副高博士中級碩士初級初級以下崗位職務津貼系數6.65.23.83.82.22.21.9科研教學業(yè)績點指標：K11814(12)1110101010成果業(yè)績點指標：K263(2)3111

8、1其中教學、科研工作年度考核業(yè)績點指標合計值K1和各種成果年度業(yè)績點指標合計值K2，兩者之和為應當完成的年度總體考核業(yè)績點指標。待定：圖學、力學教師按（）內標準執(zhí)行（不包括博士學位者）。表2行政人員崗位年度分配分配津貼系數行政人員崗位年度分配分配津貼系數行政人員職務副處正科副科中級職稱科員科員初級以下崗位職務津貼系數5.23.82.82.52.21.92、業(yè)績點確定方法1）教學工作總業(yè)績點JX=0.03MM：年度內學院教師承擔并完成的計

9、劃教學工作總量，JXmax=10。2）科研經費總業(yè)績點KY=jhj：年度內承擔工科類純研究經費（萬元）數總額(以納入科技處管理、實到校純研究經費為準，不含工程費和代購設備費)，跨學院合作項目由項目負責人在科研經費進入學校時劃分到相關項目參加人。管理、人文社科類經費按學校政策執(zhí)行。h：科研項目系數，國家級縱向項目2，省市級縱向項目取1.5，橫向項目取1。以個人名義參與其他單位縱向項目(有合同單位證明及上級部門下達的計劃文件，且經費到達學校