1、1小學數學說課稿大全（四年級下冊）小學數學說課稿大全（四年級下冊）目錄一、三角形的特性............................................................................................................................2三、三角形內角和............................................

2、..............................................................................10四、圖形的拼組..............................................................................................................................13五、《小數

3、加法和減法》(一).....................................................................................................16六、《小數加法和減法》(二)..............................................................................................

4、.......17七、折線統(tǒng)計圖..............................................................................................................................19八、植樹問題......................................................................

5、............................................................21九、圍棋中的數學問題..................................................................................................................23十、四則混合運算........................

6、..................................................................................................26十一、加法的運算定律..............................................................................................................

7、....30十二、簡便計算..............................................................................................................................32十三、小數的產生和意義....................................................................

8、..........................................34十四、小數的讀法和寫法..............................................................................................................37十五、小數的性質.............................................

9、.............................................................................39十六、小數大小的比較..................................................................................................................42十七、小數點移動.......

10、...................................................................................................................45十八、小數點搬家...............................................................................................

11、...........................46十九、生活中的小數......................................................................................................................49二十、求一個小數的近似數..................................................

12、........................................................513教學過程設計意圖（一）創(chuàng)設情境，誘發(fā)興趣師：同學們，在上課前我先給大家講一個有趣的故事，好嗎？（同學們都拍手稱好）故事講完后，由壞狐貍提出一個問題：為什么昨天房子被我推兩下就塌了，而今天怎么推也推不塌呢？來引發(fā)學生的思考，在學生深思不解的情況下，教師順水推舟地引出課題，并板書：三角形的特性。（二）合作交流，探索新知A：三

13、角形的定義師：先請同學們拿出數學用具盒打開釘子板，在上面用最快的速度圍成一個三角形；再請同學們在圖本上畫一個三角形；最后請同學們拿出三角板，數一數、摸一摸三角板的角和邊，并說一說你對三角形的認識。師生總結三角形的定義。根據學生的年齡特點和心理特征。用生動有趣的童話故事激發(fā)他們的學習興趣。這樣一來，既打通了數學與生活間的無形屏障，又引發(fā)學生強烈的興奮感和親切感，營造積極向上的學習氛圍，讓學生在歡松的心情投入到學習當中。問題的懸念，有利于提