1、|第一單元小數(shù)的乘法1、小數(shù)乘法第一課時(shí)課題：小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：例1和例2、“做一做”，練習(xí)—第1～4題。)教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法。教學(xué)過程：一、引入嘗試：孩子們喜歡放風(fēng)箏嗎？今天我就帶領(lǐng)大家一塊去買風(fēng)箏。1、小數(shù)乘以整數(shù)的意義及算理。出示例1

2、的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，得出：⑴例1：風(fēng)箏每個(gè)3.5元，買3個(gè)風(fēng)箏多少元？（讓學(xué)生獨(dú)立試著算一算）（2）匯報(bào)結(jié)果：誰來匯報(bào)你的結(jié)果你是怎樣想的？(板書學(xué)生的匯報(bào)。)用加法計(jì)算：3.53.53.5=10.5元3.5元=3元5角3元3=9元5角3=15角9元15角=10.5元用乘法計(jì)算：3.53=10.5元理解3種方法重點(diǎn)研究第三種算法及算理。⑶理解意義。為什么用3.53計(jì)算3.53表示什么？（3個(gè)3.5或3.5的3倍.）(4)初步理解算

3、理。怎樣算的？把3.5元看作35角35元擴(kuò)大10倍35角3310.5元105角縮小10倍105角就等于10.5元|③再看被乘數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。專項(xiàng)練習(xí)練習(xí)一4二、運(yùn)用1、填空。45()0.74()3322()135()1482、做一做書p32三、體驗(yàn)：(1)今天我們學(xué)習(xí)了什么（板書課題）(2)小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法是什么四、作業(yè)：練習(xí)一1、2、3五、板書：小數(shù)乘整數(shù)135元35角3310.5元105角例