1、1小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（完成時(shí)間：（完成時(shí)間：80分鐘）分鐘）一、積累與運(yùn)用（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，一、積累與運(yùn)用（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，1515小題，每題小題，每題2分，共分，共3030分）分）1.下列加點(diǎn)字（詞）注音不正確的是哪一項(xiàng)？（）A.小圓暈（yn）B.悼（dio）念C.晌（shǎnɡ）午D.纖弱（xiānru）2.下列哪一項(xiàng)的讀音與其他三項(xiàng)不同？（）A.玲B.鈴C.零D.鄰3“

2、慕（m）”的意思，最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）A.草木B.心情C.太陽(yáng)D.大小4.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（）A.辨別辯論B.歷史鼓厲C.形態(tài)臉型D.必須需要5.“鮮為人知”一詞中“鮮”的意思與下列哪一項(xiàng)中“鮮”字的意思相同？（）A.鮮血淋漓B.鮮艷奪目C.鮮有耳聞D.光鮮亮麗6.根據(jù)“斬釘截鐵”這個(gè)成語(yǔ)的特點(diǎn)，可以推斷“截”的意思是哪一項(xiàng)？（）A.切斷B.截止C.阻攔D.一段7.下列句子中，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A.他初

3、出茅廬就一鳴驚人，果然是英雄出少年！B.下課鈴響了，我和王明成群結(jié)隊(duì)地走出教室。C.沖鋒號(hào)響起，團(tuán)長(zhǎng)身先士卒，走在隊(duì)伍的最前面。D.川流不息的人群，燈火通明的街市，在訴說(shuō)著家鄉(xiāng)的繁榮。8.將成語(yǔ)填入句子，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）對(duì)待學(xué)習(xí)我們要，不要虎頭蛇尾。A.有利可圖B.有根有據(jù)C.有始有終D.有備無(wú)患9.下列句子中，哪一項(xiàng)的意思表達(dá)與其它項(xiàng)不同？（）A.你聽(tīng)，那浪花所彈奏的是一首歡樂(lè)的歌。3二、閱讀與欣賞（本模塊的選擇題都是單項(xiàng)選擇題

4、，每小題二、閱讀與欣賞（本模塊的選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題2分；簡(jiǎn)答題每小題分；簡(jiǎn)答題每小題4分。共分。共4040分）分）（一）閱讀文學(xué)類作品《電車教室》（一）閱讀文學(xué)類作品《電車教室》，完成，完成16231623題。題。（2020分）分）電車教室電車教室黑柳徹子（日本）小豆豆把手搭到電車教室的門(mén)上，這是昨天校長(zhǎng)先生告訴她的教室。她用兩只手握住門(mén)上的拉手，往右一拉，車門(mén)立刻就打開(kāi)了。小豆豆心里怦怦跳著，悄悄地把頭伸到門(mén)內(nèi)，向車?yán)锿ァ?/p>

5、“哇—”在這里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！車?yán)镉行欣罹W(wǎng)架，車窗也全部是原來(lái)的樣子。要說(shuō)有什么不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車的長(zhǎng)椅子拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進(jìn)的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒(méi)有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是電車原來(lái)的樣子。小豆豆脫下鞋子走到車?yán)锩?，坐到不知誰(shuí)的位子上。椅子是和原來(lái)的學(xué)校一樣的木椅子，但坐在上面心情好極了，真想一直這么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗決定

6、：“這么好的學(xué)校，我一定不會(huì)缺課，每天都會(huì)來(lái)的?！苯又《苟瓜虼巴馔?，雖然電車已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，但可能是因?yàn)樾@里的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳的緣故吧，感覺(jué)就像是電車跑了起來(lái)似的?！鞍?，真開(kāi)心！”小豆豆忍不住發(fā)出了聲音。然后，她就像每次心里快活的時(shí)候那樣，唱起了不成曲調(diào)的歌：非?？鞓?lè)快樂(lè)非常要問(wèn)這是為什么……正唱到這里，有人上車來(lái)了。那是一個(gè)女孩子。她從書(shū)包里取出筆記本和文具盒，把它們放到桌子上，然后踮起腳尖，把書(shū)包放到行李網(wǎng)架上，再把裝鞋的袋子