1、Bntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入985211歷年真題解析答案核心考點(diǎn)講義你想要的都在這→經(jīng)濟(jì)學(xué)歷年考研真題及詳解曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊）曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊）》（第（第6版）版）第3篇市場和福利市場和福利第7章消費(fèi)者、生產(chǎn)者與市場效率消費(fèi)者、生產(chǎn)者與市場效率課后習(xí)題詳解課后習(xí)題詳解跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫，您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研

2、參考書等內(nèi)容，更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)，從前輩中獲得的經(jīng)驗(yàn)對初學(xué)者來說是寶貴的財(cái)富，這或許能幫你少走彎路，躲開一些陷阱。以下內(nèi)容為跨考網(wǎng)獨(dú)家整理，如您還需更多考研資料，可選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)一對一在線咨詢進(jìn)行咨詢。一、概念題一、概念題1福利經(jīng)濟(jì)學(xué)（福利經(jīng)濟(jì)學(xué)（welfarewelfareeconomicseconomics）答：答：福利經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)，研究的是整個(gè)經(jīng)濟(jì)的資源配置與個(gè)人福利的關(guān)系，特別是市場經(jīng)濟(jì)體

3、系的資源配置與福利的關(guān)系，以及與此有關(guān)的各種政策問題。福利經(jīng)濟(jì)學(xué)研究要素在不同廠商之間的最優(yōu)分配以及產(chǎn)品在不同家庭之間的最優(yōu)配置。它的主要特點(diǎn)是：從一定的價(jià)值判斷出發(fā)建立理論體系，在邊際效用論的基礎(chǔ)上建立福利概念，依據(jù)既定的社會(huì)目標(biāo)和福利理論制定經(jīng)濟(jì)政策。20世紀(jì)初，西方國家為調(diào)和日益尖銳的社會(huì)矛盾，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家AC庇古是福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人和主要代表。庇古1920年出版的《福利經(jīng)濟(jì)學(xué)》是福利經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志。庇古的福

4、利經(jīng)濟(jì)學(xué)有兩個(gè)基本命題：一是國民收入總量愈大，社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利愈大；二是國民收入分配愈均等，社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利愈大。由于在1929～1933年的大危機(jī)以后，庇古的理論已經(jīng)不能完全適應(yīng)需要，因此他的理論被稱為舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)。與庇古的舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)相對的是其后出現(xiàn)的新福利經(jīng)濟(jì)學(xué)，代表人物有勒納、卡爾多、?？怂沟?。2支付意愿（支付意愿（willingnesswillingnesstotopaypay）答：答：支付意愿指買者愿意為某種商品支付的最高價(jià)格。支付

5、意愿是衡量買者對物品的評價(jià)，評價(jià)越高支付意愿越強(qiáng)，愿意支付的價(jià)格越高，反之，評價(jià)越低支付意愿越弱，愿意支付的價(jià)格越低。3消費(fèi)者剩余（消費(fèi)者剩余（consumerconsumersurplussurplus）（西北大學(xué)2004、2006研；華南理工大學(xué)2007、2008研；北京工業(yè)大學(xué)2008研）答：答：消費(fèi)者剩余指消費(fèi)者購買一定數(shù)量的某種產(chǎn)品時(shí)愿意支付的價(jià)格與其實(shí)際所支付的價(jià)格之間的差額。由于各種物品的邊際效用會(huì)遞減，消費(fèi)者對購買不同數(shù)

6、量的同一種商品，往往愿意支付不同的價(jià)格，但市場上的商品一般只有一個(gè)價(jià)格，這便產(chǎn)生了消費(fèi)者剩余。例如在消費(fèi)者持續(xù)購買某種商品時(shí)，根據(jù)邊際效用遞減規(guī)律，對于消費(fèi)者來說，前面購買的單位商品要比最后購買的單位帶來更多的效用。因此，消費(fèi)者愿意對前面購買的單位付出較多的價(jià)格，而一般商品的價(jià)格是固定的，那么在前面每一單位中消費(fèi)者就可能因?yàn)樗兜膬r(jià)格低于所愿意支付的價(jià)格而得到剩余。若某產(chǎn)品需求函數(shù)為，和分別代表成交價(jià)格和成交量，則從到??PDx?1P1

7、X0X?Bntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入985211歷年真題解析答案核心考點(diǎn)講義你想要的都在這→經(jīng)濟(jì)學(xué)歷年考研真題及詳解式中，為生產(chǎn)者剩余的英文簡寫，式子右邊的第一項(xiàng)表示收益，第二項(xiàng)表示廠商愿PS意接受的最小總支付。6效率（效率（efficiencyefficiency）答：答：效率指資源投入和生產(chǎn)產(chǎn)出的比率，是資源配置使社會(huì)所有成員得到的總剩余最大化的性質(zhì)。人類任何活動(dòng)都離不開效率問題，人作為智慧動(dòng)物，其一切活動(dòng)都是為了實(shí)現(xiàn)其既

8、定的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，有的人投入少，但實(shí)現(xiàn)的目的多，即所說的事半功倍；而有的人投入很大，但實(shí)現(xiàn)的目的少，或者實(shí)現(xiàn)不了其目標(biāo)，即所說的事倍功半。前者是高效率，后者是低效率。所以效率就是人們在實(shí)踐活動(dòng)中的產(chǎn)出與投入之比值，或者稱為效益與成本之比值，如果比值大，效率就高，也就是效率與產(chǎn)出或者收益的大小成正比，而與成本或投入成反比例，也就是說，如果想提高效率，必須降低成本投入，提高效益或產(chǎn)出。7平等（平等（equityequity）答：

9、答：平等指福利在社會(huì)成員中分配的公正性，也就是將資源公平地分配給社會(huì)成員。平等是一個(gè)歷史范疇，不存在永恒的公平。不同的社會(huì)，人們對平等的觀念是不同的。平等觀念是社會(huì)的產(chǎn)物，按其所產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件和社會(huì)性質(zhì)的不同而有所不同。平等又是一個(gè)客觀的范疇，是社會(huì)存在的反映，盡管在不同的社會(huì)形態(tài)中，平等的內(nèi)涵不同，不同的社會(huì)、不同的階級(jí)，對平等的理解不同，但平等具有客觀的內(nèi)容。平等是和效率相聯(lián)系的概念。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，在平等與效率之間存在著一種

10、矛盾：生產(chǎn)要素供給者根據(jù)其生產(chǎn)要素的效率取得報(bào)酬，效率越高，報(bào)酬越大；要促使經(jīng)濟(jì)效率的增長，就必須使報(bào)酬有差別，從而收入也有了差別，這樣要提高效率就勢必削弱平等。相反，要達(dá)到平等即收入的均等化，各生產(chǎn)要素供給者的積極性就會(huì)降低，從而導(dǎo)致效率的損失。假如個(gè)人所得稅率過高，有易于縮小貧富差距，但卻使效率受損，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致人們工作與閑暇的替代、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)的替代等，同時(shí)還可能引起財(cái)產(chǎn)向境外轉(zhuǎn)移和人才外流等問題，這些都是經(jīng)濟(jì)效率的損失。平等和效率

11、之間存在的這種矛盾被稱為平等與效率的交替。它是規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)中所研究的一個(gè)重要課題；不同的學(xué)者對于平等和效率誰者為優(yōu)先社會(huì)目標(biāo)的問題，回答不一。二、復(fù)習(xí)題二、復(fù)習(xí)題1解釋買者的支付意愿、消費(fèi)者剩余和需求曲線如何相關(guān)。解釋買者的支付意愿、消費(fèi)者剩余和需求曲線如何相關(guān)。答：答：買者的支付意愿、消費(fèi)者剩余與一種物品的需求曲線密切相關(guān)，需求曲線的高度代表了消費(fèi)者的支付意愿。在任何一種數(shù)量上，需求曲線給出的價(jià)格表示邊際買者的支付意愿。通過求出需求曲線