1、圖示說明圖示說明恭喜，答對了！抱歉，答錯了！您選擇了此項圖示說明圖示說明恭喜，答對了！抱歉，答錯了！您選擇了此項[第1題](單選題)下列屬條件反射的是（）?A.眨眼反射?B.吸吮反射?C.膝跳反射?D.信號反射[第2題](單選題)以下哪位心理學家屬于人本主義心理學的代表人物？?A.馬斯洛?B.華生?C.桑代克[第3題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，

2、過分警惕和抱有敵意。她屬于（）?A.強迫型人格?B.焦慮性人格?C.沖動型人格?D.偏執(zhí)型人格[第4題](單選題)（）是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體人際交往的作用，促進團體成員學習新的態(tài)度和行為方式。團體輔導強調(diào)人際互動，通過團體成員的相互理解和相互支持來推動團隊成員積極地、投入地探討個體的問題。?A.團體輔導?B.個別輔導?C.心理輔導[第5題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（）。?A.馬斯洛?B.羅杰斯

3、?C.班杜拉?D.桑代克[第6題](單選題)在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）?A.近因效應?B.首因效應?C.社會過濾效應?D.社會過濾效應[第7題](單選題)“整體大于各部分之和”是哪個心理學派的口號？?A.格式塔心理學派?B.機能主義心理學派?C.行為主義心理學派?D.構(gòu)造主義心理學派[第8題](單選題)精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種

4、氣質(zhì)類型的特點？（）?A.膽汁質(zhì)?B.粘液質(zhì)?C.多血質(zhì)?D.抑郁質(zhì)[第9題](多選題)詹姆士將多種多樣的自我內(nèi)容概括為三大類：（）()()。?A.物質(zhì)自我?B.社會自我?C.精神自我?D.心理自我[第10題](多選題)關(guān)于親社會行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。?A.社會交換理論?B.生物進化理論?C.社會進化理論[第11題](多選題)在青少年中最值得關(guān)注的心理障礙是（）。?A.心境障礙?B.應激性相關(guān)障礙?C.人格障礙

5、[第12題](多選題)情緒可以分為（）?A.基本情緒?B.復合情緒?C.積極情緒?D.消極情緒[第13題](多選題)情緒調(diào)節(jié)的策略包括（）?A.回避?B.接近?C.控制?D.注意轉(zhuǎn)換[第14題](判斷題)巴甫洛夫提出的條件反射學說，是最古老的對學習生理機制的解釋，稱之為經(jīng)典條件反射。?A.正確?B.錯誤[第15題](判斷題)斯金納認為操作性條件反射是基本的學習行為。并通過實驗來論證他的觀點，為了進行實驗，他發(fā)明了一種學習的儀器，人們稱之

6、為“斯金納箱”。?A.正確?B.錯誤[第16題](判斷題)認知學習理論強調(diào)個體學習的內(nèi)部心理過程，注重內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)對學習的影響。在這方面有代表性的觀點有苛勒的頓悟說、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習、奧蘇伯爾的接受學習和建構(gòu)主義的學習理論。?A.正確?B.錯誤[第17題](判斷題)桑代克提出了促進聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學習律。這三條學習律即是準備律、練習律和效果律。?A.正確?B.錯誤[第18題](判斷題)強調(diào)早期教育的根本

7、原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。?A.正確?B.錯誤[第19題](判斷題)心理學研究的對象只有社會心理而沒有個體心理。?A.正確?B.錯誤[第20題](判斷題)學習是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程?A.正確?B.錯誤[第21題](判斷題)巴甫洛夫的第二信號系統(tǒng)的觀點，對于區(qū)分人和動物的學習有重要的意義。?A.正確?B.錯誤[第22題](判斷題)班杜拉把觀察學習分為注意、保持、復制和動機四個過程。?A.正確?B.錯誤[第23

8、題](判斷題)認為嬰兒學習說話與鴿子學習啄鍵和老鼠學習按壓杠桿沒有本質(zhì)的不同的心理學家是斯金納。?A.正確?B.錯誤圖示說明圖示說明恭喜，答對了！抱歉，答錯了！您選擇了此項[第1題](單選題)對于耍賴要某物品而哭鬧的孩子，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是最適合的？?A.回避?B.接近?C.控制?D.注意轉(zhuǎn)換[第2題](單選題)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高：（）?A.也是中等?B.不利?C.關(guān)系不大?D.

9、最有利[第3題](單選題)心理學成為一門獨立科學的標志是（）?A.笛卡爾提出“反射”概念?B.馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室?C.巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學說?D.斯金納的操作性條件反射理論[第4題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（）?A.強迫型人格?B.焦慮性人格?C.沖動型人格?D.偏執(zhí)型人格[第5題](單選題

10、)情緒是一種內(nèi)部的主觀體驗，但在情緒發(fā)生時，又總伴隨著某種外部表現(xiàn)，這些與情緒有關(guān)的外部表現(xiàn)，叫（）。?A.激情?B.表情?C.反應?D.情緒[第6題](單選題)學習過程是一個漸進、嘗試與錯誤的過程，是（）的看法?A.認知派?B.行為派?C.社會認知論?D.格式塔學派[第7題](單選題)認為“情緒，只是一種身體狀態(tài)的感覺；它的原因純粹是身體的?！钡氖牵ǎ?A.蘭格?B.詹姆斯?C.坎農(nóng)?D.巴德[第8題](單選題)“整體大于各部分之和”

11、是哪個心理學派的口號？?A.格式塔心理學派?B.機能主義心理學派?C.行為主義心理學派?D.構(gòu)造主義心理學派[第9題](多選題)關(guān)于親社會行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。?A.社會交換理論?B.生物進化理論?C.社會進化理論[第10題](多選題)心理學的研究方法有?A.觀察法?B.心理測量法?C.實驗法?D.個案法[第11題](多選題)社會性動機主要包括（）?A.興趣?B.學習動機?C.權(quán)力動機?D.交往動機[第12題]

12、(多選題)桑代克在實驗基礎(chǔ)上提出了?A.準備律?B.練習律?C.效果律?D.反復律[第13題](多選題)美國心理學家斯皮爾曼認為人的智力可以分為（），提出二因素學說。?A.一般因素?B.先天因素?C.特殊因素?D.后天因素[第14題](判斷題)最早真正把成就動機作為主要研究對象，并提出系統(tǒng)的成就動機理論的麥克里蘭德(McClell)和阿特金森(Atkinson)在1953年出版的，被公認為成就動機理論形成的標志性著作《成就動機》一書，就

13、明確地提出了影響行為強度的條件和因素主要有成就動機、對成功的期望、成功的價值。?A.正確?B.錯誤[第15題](判斷題)學習是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程，是個體適應環(huán)境的手段，通過學習個體行為或能力發(fā)生相對持久的變化。?A.正確?B.錯誤[第16題](判斷題)強調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。?A.正確?B.錯誤[第17題](判斷題)美國著名的教育心理學家桑代克依據(jù)大量動物學習的實驗，他發(fā)現(xiàn)學習是情境和

14、反應之間的聯(lián)結(jié)。他的學習觀點即是刺激反應之間形成聯(lián)結(jié)，所以稱之為聯(lián)結(jié)主義。?A.正確?B.錯誤[第18題](判斷題)自我概念可以定義為一個人對自己的身體狀況、行為特點、人格特征、社會角色、社會關(guān)系和思想觀念等諸多方面的看法和觀念的總和。美國社會心理學馬庫斯稱之為“自我圖式”。?A.正確?B.錯誤[第19題](判斷題)盲視是就是色盲引起的。?A.正確?B.錯誤[第20題](判斷題)班杜拉把觀察學習分為注意、保持、復制和動機四個過程。?A.

15、正確?B.錯誤[第21題](判斷題)認知治療模式的代表人物埃利斯指出，并不是人和事讓我們喜悅或悲傷——它們只不過提供了一種刺激。其實，是我們對事件的認知決定了我們在特定情況下的感受。?A.正確?B.錯誤[第22題](判斷題)強迫型人格要求嚴格和完美，具有強烈的自制性和自控行為。?A.正確?B.錯誤[第23題](判斷題)桑代克認為，人和動物一樣，學習就是通過嘗試與錯誤逐漸建立起情境和反應之間的聯(lián)結(jié)，學習是一個漸進的、嘗試錯誤的過程。?A.

16、正確?B.錯誤[第1題](單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()?A.先慢后快?B.先快后慢?C.先后一致?D.不快不慢[第2題](單選題)（）是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體人際交往的作用，促進團體成員學習新的態(tài)度和行為方式。團體輔導強調(diào)人際互動，通過團體成員的相互理解和相互支持來推動團隊成員積極地、投入地探討個體的問題。?A.團體輔導?B.個別輔導?C.心理輔導[第3題](單選題)某人總是過

17、分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（）?A.強迫型人格?B.焦慮性人格?C.沖動型人格?D.偏執(zhí)型人格[第4題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（）。?A.馬斯洛?B.羅杰斯?C.班杜拉?D.桑代克[第5題](單選題)下列屬條件反射的是（）?A.眨眼反射?B.吸吮反射?C.膝跳反射?D.信號反射[第6題](單選題)心理現(xiàn)象的本質(zhì)特征是（）

18、?A.它是腦的機能?B.遺傳?C.能認知世界[第7題](單選題)學習過程是一個漸進、嘗試與錯誤的過程，是（）的看法?A.認知派?B.行為派?C.社會認知論?D.格式塔學派[第8題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（）?A.能力類型差異?B.能力水平差異?C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異?D.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異[第9題](多選題)桑代克在實驗基礎(chǔ)上提出了?A.準備律?B.練習律?C.效果律?D.反復律[第10題](多選題)關(guān)于情緒的描述正

19、確的有：?A.情緒是動機的源泉之一，是動機系統(tǒng)的一個基本成分?B.能夠激勵人的活動，提高人的活動效率?C.適度的情緒興奮，可以使身心處于活動的最佳狀態(tài)，推動人們有效地完成任務。[第11題](多選題)從眾的行為的產(chǎn)生源于個體的某些心理需求，其中下列三種動因最為重要。?A.獲得他人的接納和喜愛?B.獲得正確的信息?C.減緩群體壓力?D.不需要思考[第12題](多選題)關(guān)于親社會行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。?A.社會交換理

20、論?B.生物進化理論?C.社會進化理論[第13題](多選題)生理性動機主要有（）。?A.饑餓?B.缺氧?C.睡眠?D.性欲[第14題](判斷題)行為主義學習理論強調(diào)外界環(huán)境對個體學習的作用，認為學習是個體對外界刺激的反應，即刺激―反應（S－R）是基本的模式。?A.正確?B.錯誤[第15題](判斷題)人類生來具有一種能夠?qū)φZ言符號進行加工的裝置，叫做“語言獲得裝置”（LAD）。LAD對語言的獲得需要經(jīng)過刻意的教導才能吸收。?A.正確?B.

21、錯誤[第16題](判斷題)布魯納提倡發(fā)現(xiàn)學習，主張教師在教學中要創(chuàng)造條件，讓學生通過參與探究活動發(fā)現(xiàn)基本原理或規(guī)則。讓學生先動手，然后使用想象，最后用符號來表示，進行學習?A.正確?B.錯誤[第17題](判斷題)學習是個體適應環(huán)境的手段。?A.正確?B.錯誤[第18題](判斷題)桑代克提出了“榜樣學習”的理論。（）?A.正確?B.錯誤[第19題](判斷題)艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習。所以

22、為了學習不被遺忘，在學習后要及時復習。（）?A.正確?B.錯誤[第20題](判斷題)巴甫洛夫于19世紀末至本世紀初對狗的消化過程進行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實驗研究。（）?A.正確?B.錯誤[第21題](判斷題)德國心理學家韋特海墨創(chuàng)立了格式塔學說，格式塔派關(guān)于學習強調(diào)整體和知覺經(jīng)驗的組織作用，認為學習是知覺的重新組織，知覺經(jīng)驗變化的過程不是嘗試錯誤的漸進過程，而是頓悟。?A.正確?B.錯誤[第22題](判

23、斷題)圖式是知識的心理組織形式。?A.正確?B.錯誤[第23題](判斷題)桑代克提出了促進聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學習律。這三條學習律即是準備律、練習律和效果律。?A.正確?B.錯誤A.寬大效應B.暈輪效應C.中心品質(zhì)D.刻板印象[第6題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.班杜拉D.桑代克[第7題](單選題)美國心理學家（）將成就目標引入成就動機領(lǐng)域。A.羅杰斯B.班杜拉C.桑代克D.