1、第一章高等教育的本質(zhì)一、選擇題1西方近現(xiàn)代高等教育始于(B)。A古希臘學(xué)園B中世紀(jì)大學(xué)C贈(zèng)地學(xué)院D紅磚大學(xué)2高等學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)職能的產(chǎn)生，始于(B)。A德國(guó)柏林大學(xué)B美國(guó)威斯康星大學(xué)C英國(guó)劍橋大學(xué)D法國(guó)巴黎大學(xué)3書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于(C)。A隋代B唐代C宋代D明代4高等教育的重要本質(zhì)特征是(A)。A專業(yè)性B基礎(chǔ)性C中學(xué)后教育D通才教育5最早的中世紀(jì)大學(xué)是意大利的薩萊諾大學(xué)和波隆那大學(xué)，還有（D）A雅典大學(xué)B亞歷山大大學(xué)C哥廷根

2、大學(xué)D巴黎大學(xué)6元寶高等教育發(fā)展方向的主要因素是(A)A政治B經(jīng)濟(jì)C文化D科技7制約高等教育發(fā)展規(guī)模和結(jié)構(gòu)的主要因素(B)A政治B經(jīng)濟(jì)C文化D科技8現(xiàn)代高校的基本職能是(D)。A發(fā)展科學(xué)B社會(huì)服務(wù)C促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D培養(yǎng)專門人才9蔡元培說(shuō)過(guò)“欲知明日之社會(huì)，先看今日之校園”，是指學(xué)校文化的(C)。A獨(dú)特性B易變性C先導(dǎo)性D開放性10美國(guó)開設(shè)的第一所高校是(C)。A耶魯學(xué)院B普林斯頓大學(xué)C哈佛學(xué)院D威廉瑪麗學(xué)院11大學(xué)校園文化的主體是(D)。

3、A在校大學(xué)生B社會(huì)影響與學(xué)校師生的互動(dòng)C主流文化與亞文化的結(jié)合D全校師生員工12美國(guó)在高等教育宏觀管理體制上采用(B)。A中央集權(quán)制B權(quán)力分散型C集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D高校獨(dú)立發(fā)展型13美國(guó)發(fā)展研究生教育和科學(xué)研究，建設(shè)高水平大學(xué)的先驅(qū)和典范是(B)。A哈佛大學(xué)B霍普金斯大學(xué)C弗吉尼亞大學(xué)D耶魯大學(xué)二、填空題C進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育D智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一8按照美的規(guī)律對(duì)自己勞動(dòng)條件和勞動(dòng)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)和加工，對(duì)居室、日用品、服飾等方

4、面按照美的觀念做出選擇與合理的配置屬于(C)。A感受美B鑒賞美C創(chuàng)造美D領(lǐng)悟美9美育之“超美育”功能，即指(B)。A直接育美功能B間接育德、促智、健體功能C超越性美育功能D美育的附加功能10教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育為(B)。A德育B智育C美育D體育11教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是(A)。A教育目的B課程C教育評(píng)價(jià)D教學(xué)12我國(guó)教育目的的基本精神在于，培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展的、(C)、社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)

5、者。A個(gè)性自由發(fā)展B具有開拓精神C具有獨(dú)立個(gè)性的D具有創(chuàng)造才能13“美育”一詞最早是(C)在《美學(xué)書簡(jiǎn)》中提出的。A培根B康德C席勒D盧梭14下列哪一項(xiàng)未列入學(xué)校體育的功能(D)A教育功能B娛樂(lè)功能C健體功能D個(gè)體享用功能15教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是(D)。A一般與個(gè)別B普及和提高C抽象與具體D普遍與特殊二、填空題1教育方針規(guī)定了一定歷史時(shí)期教育發(fā)展的(指導(dǎo)思想)，明確了教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的(基本途徑)。2(培養(yǎng)目標(biāo))是教

6、育方針的核心內(nèi)容。3(教育目的)是指把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的基本要求，它規(guī)定了所要培養(yǎng)人的基本規(guī)格和質(zhì)量要求。4“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”是(《大學(xué)》)中的論斷。5美國(guó)民主主義教育目的包括四方面的目標(biāo)：（自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)）、（人際關(guān)系的目標(biāo)）、（經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)）、公民責(zé)任的目標(biāo)6堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的（根本特點(diǎn)），要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義教育的（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）。7（專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)）的制定是