1、第2節(jié)光的反射光的反射教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射.2.認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義.3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性.4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射.教學(xué)重點(diǎn)：用探究法研究光的反射定律。教學(xué)難點(diǎn)：用光的反射解釋一些簡單現(xiàn)象。教學(xué)用具教學(xué)用具氦氖激光器、刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、平面鏡、玻璃片、投影片、手電筒（玻璃上有1~2mm縫隙的黑紙）、白紙、小平面鏡、大

2、頭針、量角器、鋼筆、圖釘、刻度尺、透明膠條。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生回憶生活中照鏡子的常識，有沒有注意到鏡中的像與人的區(qū)別，然后做游戲。游戲規(guī)則：參加游戲的兩人，一人當(dāng)物，一人當(dāng)鏡中的像，取某一位置為鏡子，兩人各自站好位置，然后，“物”開始做一些簡單的動作，其他人觀察像的變化是否符合平面鏡成像的規(guī)律……說明：本小游戲，旨在活躍課堂氣氛，激起學(xué)生思維，鞏固學(xué)習(xí)成果。在游戲中，學(xué)生可以在“模擬”中學(xué)到的知識，很是有趣，

3、而且也易于學(xué)生汲取知識。在游戲中，應(yīng)該先選中一個“物”，再讓其他學(xué)生去班中尋找“像”，要選身高、體態(tài)等相近的，這是最佳游戲者……游戲中，經(jīng)常會出現(xiàn)“像”錯誤的動作，引發(fā)觀眾會心的笑，讓學(xué)生在游戲中體會“等距”“等大”是一種很有效的方法。二、新課教學(xué)二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一光的反射定律光的反射定律1認(rèn)識光的反射現(xiàn)象wWw.xKb1.coM演示實(shí)驗(yàn)：教師實(shí)驗(yàn)鏡面反射平行光，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，試著自己總結(jié)光的反射定義，接著教師完善

4、定義。實(shí)驗(yàn)證實(shí)并記下變化后的角度。結(jié)論：反射光線逐步偏離法線，即反射角也會增大。活動：我們沿著法線來轉(zhuǎn)動紙板，看看有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出光的反射定律：光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角。簡便記憶方法：三線共面、法線居中、兩角相等。注意：在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納時，要注意它們的因果關(guān)系。探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二光路的可逆性光路的可逆性演示：如圖所示，A點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)O點(diǎn)反射后到達(dá)B點(diǎn)，

5、在B點(diǎn)再放一光源，使其發(fā)出的光射向鏡面某點(diǎn)如C點(diǎn)，調(diào)整光線BC的方向，使其與BO重合，發(fā)現(xiàn)其反射光線與OA重合，從而說明光反射時光路是可逆的。探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三鏡面反射和漫反射鏡面反射和漫反射xKb1.Com方法：教室內(nèi)有陽光射入的情況下可用(若沒有陽光時可以用手電筒發(fā)射的光代替)。演示：讓一束太陽光斜射到平面鏡上，調(diào)整鏡面的方向，會在墻上產(chǎn)生一個明亮的光斑，迎著反射光的方向看，很刺眼；用一張白紙代替鏡面，從各個方向都看不到耀眼的亮光，同